ディプロマポリシー

 　看護学研究科に所定の期間在学し、本研究科の開設科目を履修して修了要件単位を修得し、かつ必要な研究指導を受けて高度な看護実践者、看護教育者、看護管理者として従事するために必要な研究能力およびその基盤となる豊かな学識を身につけ、修士論文の審査および最終試験に合格したものに学位、修士（看護学）を授与する。

詳細リンク（外部サイトへ）

https://www.bunri-u.ac.jp/fa...

カリキュラムポリシー

　高度な看護実践や課題解決する研究能力、看護職の人材育成、看護管理能力を培う素地となる能力育成のための土台として共通科目を開講する。
博士前期課程から博士後期課程へ一貫して発展的に学べるように、共通科目を土台に専門科目を「基盤機能看護学」と「実践看護学」の２分野で組み立て、博士前期課程を修了後、博士後期課程へ進学できるカリキュラムを構築している。


詳細につきましては、詳細リンク（外部サイトへ）をご覧ください。

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学びの支援

ラーニングコモンズ？

●取り組みの内容

徳島キャンパスでは図書館1階に、高松駅キャンパスでは西棟7階に、それぞれ「ラーニングコモンズ」を設置しています。「ラーニングコモンズ」とは、印刷資料や電子情報源を柔軟に活用しながら、グループ学習などの自主的かつ能動的な学びを展開できる、多目的な学修空間です。
徳島キャンパスのラーニングコモンズには、授業やグループワークに適したセミナールームやICT機器に加え、学修支援関連図書を配架しており、学生が主体的に学びやすい環境が整っています。
高松駅キャンパスでは、アクティブラーニングに適した3教室を備えるほか、7階フロア全体を学修スペースと研究室が一体となる構成とし、学びと研究が日常的に交差する、環境を提供しています。
 

●取り組みの目標

１　マルチメディア学術情報に対応した図書館の学修支援機能の強化。
２　学生の自主的な学習環境の提供。
３　学生の情報リテラシーのバックアップ。
　
上記目標達成のため、徳島と香川の両キャンパスで各々独自の取組みを行っています。
 
　１　「インターネット情報活用術」、「医学情報検索 （基礎編、応用編）」「科学分野文献データベ
　　　ースセミナー」などを計画と実施。
　２　新入生等を対象とするオリエンテーションや図書館ツアーの開催。
　３　「情報検索マニュアル」、「パスファインダー」等の充実。
　４　各種研修会への参加および日常業務での研鑽による図書館職員の専門性の向上。
 

●取り組みについての検証と評価

　　平成３０年度の利用実績は以下の通りで、活発に利用されています。
　・徳島キャンパス（オープン５年目）利用者数　２５，５０２人、ノートＰＣ貸し出し台数　１，２３６台。
　・香川キャンパス（オープン４年目）利用者数　８，７４４人　、ノートＰＣ貸し出し台数　２，３１６台。
　
　図書館主催の講習会や自習目的に加え、ディスカッションやセミナー用途での使い勝手の良さから授業や外部講師を招いての勉強会や説明会での利用も増えています。これからも学生のためになるさらなる利活用を工夫して学内への提案を発信していきます。図書館サービス向上のため、図書館職員のスキルアップを図る学外研修（文化庁国立国会図書館主催の専門研修）に、延べ９名が受講し、最新の図書館情報学の実務を習得できたので、今後の図書館サービスに活かしていく予定です。
 

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『ラーニングコモンズ』とは？
学生の自主的・自律的な学習のため、電子情報や印刷物など様々な情報資源を使って議論などができる共有の「学習の場」。
用語辞典を開いて詳しく調べる