麗澤大学本学の特色｜大学ポートレート

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麗澤大学

建学の精神: 麗澤教育は、創立者・廣池千九郎が提唱した道徳科学「モラロジー」に基づく教育を基本理念とし、学生生徒の心に仁愛の精神を培い、その上に現代の科学、技術、知識を修得させ、国家、社会の発展と人類の安心、平和、幸福の実現に寄与できる人物を育成する。

麗澤教育の目指す人間像
・大きな志をもって真理を探求し、高い品性と深い英知を備えた人物
・自然の恵みと先人の恩恵に感謝し、万物を慈しみ育てる心を有する人物
・自ら進んで義務と責任を果たし、国際社会に頁献できる人物

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https://www.reitaku-u.ac.jp/...

特色

グローバル教育

学びのテーマ
語学、異文化理解、留学

なぜ学ぶ？
語学学習や海外留学で異国での生活を経験することにより、世界の多様性に気づき、自身の中に異文化を受け入れ、理解する土台ができあがります。それは自分のアイデンティティを見つめ直し、自国と自分を深く知る手がかりになります。

多様な価値観や異文化を学び、社会で役立つ主体性を育む
本学には充実した留学制度はもちろん、世界から集う学生・教員とともに英語を実践的に学ぶ活動を体験できるiFloor、海外からの留学生が日本の生活になじめるよう手助けをするカンバセーション・パートナーシップ、オンラインを活用したオンライン国際協働学習COILといった、語学と世界を学び、異文化を理解する力を養う環境があります。個々の関心やレベルに応じて段階的にプログラムに挑戦し、様々な文化や背景を持った人たちとつながることで「多様性を認める」経験を重ね、社会や企業が求める主体性を養成していきます。

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●特色の目的

学びの質の向上

就職支援・進学支援

国際化

●特色を実現するための主な取組

学びの組織的な支援（学びの支援）

海外留学、スタディ・アブロード（留学支援）

データサイエンス教育

学びのテーマ
IoT、AI（人工知能）、ビッグデータ、アルゴリズム、資格

なぜ学ぶ？
データサイエンスは文系理系を問わず、今後の社会で必要とされる能力。ビジネスの課題に対してデータサイエンスというアプローチがあることを知り、データという世界共通語を武器にすることで将来のキャリア形成にも役立ちます。

麗澤大学のデータサイエンス教育とは？
麗澤大学では全学部の学生が専門分野の学びに加え、AI・データサイエンスのリテラシーを学ぶ「データサイエンス教育」を実施しています。リテラシーレベルの知識を身につけ、世の中で使われているデータサイエンスの仕組みを理解し活用することで、仕事上の様々な問題解決に役立てることができます。さらにより深くAI・データサイエンスを学びたい学生に向けては、アドバンスドレベルの科目も用意しています。

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●特色の目的

学びの質の向上

汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得

●特色を実現するための主な取組

教養・リベラルアーツ教育（カリキュラム）

学びの組織的な支援（学びの支援）

キャリア教育

学びのテーマ
自己理解、キャリアオーナーシップ、将来を描く

なぜ学ぶ？
社会の変化が激しい現代において、目先の情報だけにとらわれず、長期的な視点で物事をとらえる力が必要です。大学で学んだ知識・経験を社会でどう活かすか、キャリア教育での情報収集・自己理解とつなげ、自分で未来を切り拓く力を身につけます。

不確実な時代を生き抜く人材へ
大学生活はわずか4年間ですが、社会に巣立った後の人生は何十年も続きます。その社会は今、グローバル化や人口減少、データサイエンスの急速な発展により、かつて経験したことがないスピードで変化しています。そこで麗澤大学のキャリア教育は、学生の中に「長期的な視点」を養うことを重視。少人数教育の利点を活かしてキャリアセンタースタッフが学生一人ひとりを見守り、キャリア科目と就職支援の両輪で意識変革と人材育成を図っていきます。目指すのは、人の気持ちを理解でき、将来どのような環境になっても生き抜いていけるスキルと人間性を兼ね備えた「麗澤流ストリートスマート」な人材です。

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●特色の目的

学びの質の向上

就職支援・進学支援

汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得

●特色を実現するための主な取組

学びの組織的な支援（学びの支援）

キャリア教育（進路選択教育の取り組み）

本学の目的

3つの方針: ●ディプロマポリシー

本学は、「人類に普遍的な道徳の最高原理に基づいた教育を行い、その精神の上に現代の科学と知識を十分に修得させる知徳一体の人材の養成」を使命としています。この使命に基づき、次のような人物の育成を教育目標として掲げています。 ① 大きな志をもって真理を探求し、高い品性と深い英知を備えた人物 ② 自然の恵みと先人の恩恵に感謝し、万物を慈しみ育てる心を有する人物 ③ 自ら進んで義務と責任を果たし、国際社会に貢献できる人物これらの人間像を「学士力」として言い換えれば、それぞれ、次のように表現されます。 ① 物事を公平にみる力 ② つながる力 ③ 実行する力本学では、基本的にこれら 3 つの力を備えた学生が卒業を認定され、学位を授与されます。

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●カリキュラムポリシー

本学では、倫理教育を核として教養全般の教育を行います。また、その教養教育を前提として専門教育の充実を図っています。その意味で、本学では、倫理教育が、教育の根幹を成すことになります。倫理教育に関しては、2 年次に、必修科目として「道徳科学」の履修が義務づけられますが、その理解を深め、実践を促すには、道徳や倫理の問題を、社会的、国際的、経済的、経営的な脈絡の中で具体的に考えていく必要があります。そこで、本学の学生たちは、それぞれの分野において、倫理的な理想や理念をどのように展開するか、正義・公正・効率などの価値をどのように実現するか、多様性をどのように受け止めるかなどを学び、その経験を通じて、卒業認定・学位授与の方針に定める 3 つの力（物事を公平にみる力、つながる力、実行する力）を育むよう期待されています。
かかる方向へと導くため、本学では、卒業認定・学位授与の方針を達成するため、教育課程を以下のとおり編成し、次のとおりの教育内容と教育方法を取り入れた授業を実施するとともに、学修成果の評価を行い、教育の充実を図ることとします。

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●アドミッションポリシー

【外国語学部】
語学力・コミュニケーション能力・多文化理解能力を備えた、国際的教養人を育成するという本学部の教育目標を達成させるため、示す5つの知識・能力・態度を身に付けている者を求め、受け入れます。

【経済学部】
国際性と倫理性を備え国際社会に貢献し得る人材を育成するという理念のもとに、経済学・経営学に関する基礎的専門力を備えた人材、すなわち国際公共人を育成するという本学部の教育目標を達成させるための知識・能力・態度を身に付けている者を求め、受け入れます。

【国際学部】
グローバル社会で生き抜くコミュニケーション能力と人間力を身につけ、地球規模で生ずる様々な問題を把握し、それに対処していける人材、すなわち高い志と倫理観を備えたグローバルリーダーを育成するという本学部の教育理念を達成させるため、示す6つの知識・能力・態度を身につけている者を求め、受け入れます。

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