以下の能力を身につけ、かつ所定の単位を修得した学生は、卒業が認定されます。
I．専門分野を究めるための表現・意欲の分野
 音楽の伝統文化を継承しながら、実践的でレベルの高い個性ある表現力を有している
 専門分野を主体的に学び続ける力を持っている
II．専門を支える基礎力としての知識・技能の分野
 音楽家として必要な理論・知識・技能を有している
 耳と感性の訓練により、自身の音を聴き、よいものを探求して見つけ出す能力を持っている
III．柔軟で汎用的な視点を持つための理解・判断の分野
 多様な文化的背景をもつ人びととの相互理解をはかり、他者とのコミュニケーションに高い能力を発揮することができる
 今日的な課題について多角的な視点から見つめ、適切な判断ができる
IV．専門の枠を超えて新しい音楽文化を創造するための関心・創造的思考の分野
 個人の能力を生かして、他者とともに音楽をつくり、みずからの能力もさらに広げていくことができる
 幅広い音楽文化を学び、音楽表現の可能性を広げることができる
＜学修成果＞
ディプロマ・ポリシーのI〜IVの項目を学修成果とする。

３群「専攻科目群」「語学」「教養科目」の科目群を用意し、それぞれの科目群内の系統的学習とともに、科目群相互の連携を重視してカリキュラムを組み立て「高度な専門性を持ち、かつ個性ある学生」を育成する。

1. 「専攻科目群」では、実践的でレベルの高い技術を身につけられるよう、各学年に応じた課題が課せられる。
2. 必修分の「専攻関連科目」は次のように設置されている。
   ・　基本的に、１年次を中心として低学年で学ぶよう組み立てられている。
   ・　より高度な内容の科目が履修できるよう、すでに基礎的な内容を習得している学生のために習熟度に応じた履修体系を設けている。
3. 「語学」では、将来の国際的な活躍に備えるとともに、視野の拡大を目的として、最低１つの外国語を必修とし、系列的に学ぶ。各自の希望に応じて、第2、第3の外国語を履修することも可能。
4. 「教養科目」の日本語表現は、全専攻生対象の必修科目であり、１年次に履修する。母語の鍛錬を通して、他教科の勉学の助けとなる力を身につける。

＜関連性を重視する学び＞
専攻科目群を中心として他の科目群を配置する、コアカリキュラム的な考え方をとっている。

1.  音楽表現に対する能力や意欲を有し、自己の目標をもっている者
2.  音楽文化に関する知識と技能を習得し、社会の発展に貢献する意思のある者
3.  音楽文化の領域を学ぶために必要な理解力・構想力を持っている者