京都府（所在地都道府県）／大学（学校種別）
京都芸術大学
建学の精神
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特色
- 「生きる基礎力をつける」「実社会を学びの場にする」
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京都芸術大学では、通学課程を中心に「生きる基礎力をつける」「実社会を学びの場にする」ことを機軸にした人間力教育に、また通信教育課程を中心にした「多地域・多世代の教育」に力が注がれています。これらの取り組みはすべて、文部科学省の『質の高い教育推進プログラム（教育ＧＰ）』に選定されました（平成15年度「多地域・多世代の交流による教育プログラム」、 平成20年度「頭と手を動かすワークショップ型初年次教育」「リアルワークによるキャリア教育」）。また、積極的に「国際交流プログラム」にも取り組んでいます。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得学び直し機能の強化●特色を実現するための主な取組
教育内容の体系化とその充実（カリキュラム） 課題解決型学習（PBL）（教育方法） 初年次教育（学びの支援） - 「実社会を学びの場にする（リアルワークプロジェクト）」
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各界の最前線で活躍する人に師事する機会を創出するため、映画スタジオや工房など、学内にその制作現場を設け、またインターンシップの枠組みを積極的に取り入れています。また、新商品のデザイン開発や百貨店のウィンドウディスプレイなど、産学連携のプロジェクトも専門部署を設置して年間約50件を受託、500人を超える学生が参加しています。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得社会貢献各種連携（学校間・高大・産官学・地域等）●特色を実現するための主な取組
特色ある教育施設・設備の整備（特色ある施設） 課題解決型学習（PBL）（教育方法） 産官学連携（連携活動） - 「多地域・多世代の教育」
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18歳から92歳まで、日本全国津々浦々に通信教育課程に学ぶ学生がいることから、全国的なフィールドワークを展開し、地域固有の環境を活かした実践的な授業を行っています。これは単なる地域研究にとどまらず、地域間、世代間の交流そのものを貴重な学習機会として育てているもので、地域での新しい文化共同体の形成に寄与してきました。
これらの活動の成果は、通信教育課程の在学生・卒業生を中心にした東日本大震災の支援ネットワークが形成されるなどの形で花開いています。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的社会貢献各種連携（学校間・高大・産官学・地域等）学び直し機能の強化●特色を実現するための主な取組科目等履修制度（生涯教育） 社会人教育（生涯教育） 生涯学習（生涯教育）
本学の目的
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー本学では、通学・通信の教育課程を設置しており、それぞれでディプロマポリシーを設定しています。詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー本学では、通学・通信の教育課程を設置しており、それぞれでカリキュラムポリシーを設定しています。詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー本学では、通学・通信の教育課程を設置しており、それぞれでアドミッションポリシーを設定しています。詳細リンク（外部サイトへ）
更新情報
学部・学科情報
