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東邦大学
- ディプロマポリシー
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東邦大学は、建学の精神と教育理念のもの、「高い倫理観と豊かな人間性をもって、自然と生命の科学で社会に貢献する人材」を育成することを使命としています。各学部で定める所定の教育課程を修め、以下の能力を身に着けた学生に学士の学位を授与します。
・知識・技能と課題解決力
・共生型リーダーシップ
・社会的責任感・倫理観
・自己研鑽
・科学的探究心
・国際性・多様性
詳細については、ホームページをご覧ください。詳細リンク（外部サイトへ） - カリキュラムポリシー
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東邦大学は、建学の精神と教育理念のもと、「高い倫理観と豊かな人間性をもって、自然と生命の科学で社会に貢献する人材」を育成するために、以下の方針によりカリキュラムを編成します。
本学の教育は学修成果型教育によって実施します。このため、各講義・演習・実習では明確な到達目標を設定し、これを達成するための体系的な学習ができるようにカリキュラムを編成しています。また学習成果を客観的に評価することで、教育内容や手法の改善を行っています。
教育内容・学修方法の詳細は、ホームページをご覧ください。詳細リンク（外部サイトへ） - 課題解決型学習（PBL）？
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●取り組みの内容５学部共通科目である「チーム医療演習」では、チームとして一人ひとりの患者さんに関わることの意義を理解するため、各学部の学生が６〜７名の班に分かれて、共通のテーマに取り組みます。演習はワークショップ形式で行われ、テーマについて議論し、解決策を提案します。各学部の教員のほか、実際の医療現場で働いている病院スタッフも参加し、連携・協調するチーム医療を実践的に学びます。 - 学びの組織的な支援？
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●取り組みの内容付属病院の薬学部生受け入れ体制の強化の一環として、病院内に薬学部専用の講義室が設けられています。ここでは、薬剤師による講義や電子カルテ閲覧による患者さんの情報収集、休憩時の居室としても利用され、理想的な実習環境を整えています。さらに薬学部にとって付属病院は実務実習の受け入れ先であるだけでなく、大学と連携して指導体制を整える、重要な役割を担っています。各病院の薬剤師が、豊富な臨床経験を生かしてカリキュラム内容の検討に携わることも教育面での大きなメリットといえます。
看護学部では、高度医療を行っている付属病院各病棟を臨床現場として実習を展開しています。臨床現場では看護学部で教育トレーニングをうけた臨床看護師の指導者とも一緒に実習指導を行っています。
理学部の臨床検査技師課程では、課程専任教員や付属病院の臨床検査技師から実際のデータを元にした指導を受け、付属病院での高度な実習を実施しています。
教育方法
学びの支援
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『課題解決型学習（PBL）』とは？
プロジェクト活動を通じ、学生が自主的・自律的に課題を発見・解決する過程において、それまでに得た知識を実践的に活用することや、より学びを深くすることなどを目的とした学習方法。
用語辞典を開いて詳しく調べる
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『学びの組織的な支援』とは？
学校側が組織的かつ恒常的に学びに対するサポート体制を用意し、授業に対する学生の不安を解消するなどの学びに対する様々な支援をすることで、より学習効果を高める取り組み。
