東京都（所在地都道府県）／大学学部（部門種別）
文京学院大学 外国語学部
特色
外国語学部の特色
◆外国語学部の特色
世界を舞台として、ビジネス、国際協力、文化交流、教育の発展に貢献できる「英語コミュニケーション力＋専門性」を備えたグローバル人材の育成を目標としています。
英語の授業は１クラス20名以下の習熟度別編成で、まず文法や語彙、読解力といった基礎を固め、最終的には英語でプレゼンテーションやディスカッションまでできるよう、段階的なカリキュラムを組んでいます。英語で仕事ができる基礎レベルとしてTOEIC800点到達を目標の一つとし、TOEIC・英検の対策科目、高い効果が確認されているe-learning教材を使う選択授業も用意しています。さらに、充実した留学制度、年7回のTOEIC-IP実施、個々の学生のレベルと目標を踏まえた英語学習アドバイスの提供、TOEICスコア等に基づく表彰制度に加え、世界各国からの留学生と英語で自由に話せるチャットラウンジや様々な形で英語に触れることができるLanguage Learning Commonsにより、学生の英語力アップを手厚く支援しています。専門性は、専門科目と3年次からのゼミナールで高めます（専攻の特色を参照）。
世界を舞台として、ビジネス、国際協力、文化交流、教育の発展に貢献できる「英語コミュニケーション力＋専門性」を備えたグローバル人材の育成を目標としています。
英語の授業は１クラス20名以下の習熟度別編成で、まず文法や語彙、読解力といった基礎を固め、最終的には英語でプレゼンテーションやディスカッションまでできるよう、段階的なカリキュラムを組んでいます。英語で仕事ができる基礎レベルとしてTOEIC800点到達を目標の一つとし、TOEIC・英検の対策科目、高い効果が確認されているe-learning教材を使う選択授業も用意しています。さらに、充実した留学制度、年7回のTOEIC-IP実施、個々の学生のレベルと目標を踏まえた英語学習アドバイスの提供、TOEICスコア等に基づく表彰制度に加え、世界各国からの留学生と英語で自由に話せるチャットラウンジや様々な形で英語に触れることができるLanguage Learning Commonsにより、学生の英語力アップを手厚く支援しています。専門性は、専門科目と3年次からのゼミナールで高めます（専攻の特色を参照）。
●特色の目的
学びの質の向上
●特色を実現するための主な取組
| 特色ある教育施設・設備の整備（学びの支援） |
| 外部テストの活用（学修についての評価） |
外国語学部の特色
◆国際ビジネスコミュニケーション専攻の特色
ビジネス社会では、単に「事務職」や「営業職」という仕事だけでなく、企画、マーケティング、購買、財務、人事など幅広い仕事に就くチャンスがあります。そのため、国際ビジネスコミュニケーション専攻では、経営戦略、マーケティング、アカウンティング、国際取引、観光ビジネス、異文化理解など多岐にわたるゼミナールで、専門的な知識を習得することが可能になっています。さらに、国内外の企業で実務を体験するインターンシップも幅広い分野で用意されています。国内では、旅行代理店、ホテル、エアライン、アパレルのほか、国会議員事務所、区役所、専門商社、法律事務所などで、また、海外ではホテルやエアラインなどで就業体験ができます。本学のインターンシップは本学独自で開拓・運営しているのが特徴となっています。実践的な学習を通じて、ビジネス社会で求められる人材をめざすのが本専攻の大きな魅力です。
ビジネス社会では、単に「事務職」や「営業職」という仕事だけでなく、企画、マーケティング、購買、財務、人事など幅広い仕事に就くチャンスがあります。そのため、国際ビジネスコミュニケーション専攻では、経営戦略、マーケティング、アカウンティング、国際取引、観光ビジネス、異文化理解など多岐にわたるゼミナールで、専門的な知識を習得することが可能になっています。さらに、国内外の企業で実務を体験するインターンシップも幅広い分野で用意されています。国内では、旅行代理店、ホテル、エアライン、アパレルのほか、国会議員事務所、区役所、専門商社、法律事務所などで、また、海外ではホテルやエアラインなどで就業体験ができます。本学のインターンシップは本学独自で開拓・運営しているのが特徴となっています。実践的な学習を通じて、ビジネス社会で求められる人材をめざすのが本専攻の大きな魅力です。
●特色の目的
学びの質の向上
就職支援・進学支援
●特色を実現するための主な取組
| 教育内容の体系化とその充実（カリキュラム） |
| インターンシップ（学びの支援） |
外国語学部の特色
◆国際教養コミュニケーション専攻の特色
グローバル社会での活躍を見据えた3コースがあります。理論を習得し、それを「現地・現場」に応用していくリアルな学びで将来の夢を具体化します。
「国際協力コース」では、国際協力機関での就業を視野に、JICAや国際協力NGO等で活躍してきた教員と共に、国際協力の歴史・理論・事例研究を通じて、地球市民としての行動力を養います。フィールドワークでは、開発途上国の国際協力NGOの専門家へのインタビューや国内の問題を地球的視野で捉える体験型調査等によりグローバルに通用するコミュニケーション力を高めます。
「国際文化コース」では、イギリス、アメリカ、フランス、日本の文化や、映画、演劇、文学、政治やクールジャパン戦略などを考察しながら、多文化共生社会を読み解きます。世界に向けて日本を発信する教養を身につけ、海外フィールドワークも行います。
「英語教育コース」では、グローバル人材の養成を念頭においた中学校・高等学校英語教育や小学校外国語活動必修化に対応した児童英語教育に貢献できる実力をつけます。教育現場を直に体験する学校インターンシップもあります。
グローバル社会での活躍を見据えた3コースがあります。理論を習得し、それを「現地・現場」に応用していくリアルな学びで将来の夢を具体化します。
「国際協力コース」では、国際協力機関での就業を視野に、JICAや国際協力NGO等で活躍してきた教員と共に、国際協力の歴史・理論・事例研究を通じて、地球市民としての行動力を養います。フィールドワークでは、開発途上国の国際協力NGOの専門家へのインタビューや国内の問題を地球的視野で捉える体験型調査等によりグローバルに通用するコミュニケーション力を高めます。
「国際文化コース」では、イギリス、アメリカ、フランス、日本の文化や、映画、演劇、文学、政治やクールジャパン戦略などを考察しながら、多文化共生社会を読み解きます。世界に向けて日本を発信する教養を身につけ、海外フィールドワークも行います。
「英語教育コース」では、グローバル人材の養成を念頭においた中学校・高等学校英語教育や小学校外国語活動必修化に対応した児童英語教育に貢献できる実力をつけます。教育現場を直に体験する学校インターンシップもあります。
●特色の目的
学びの質の向上
汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得
●特色を実現するための主な取組
| 教養・リベラルアーツ教育（カリキュラム） |
本学部の目的
目的
国際語である英語の実践能力の涵養を図るとともに、国際関係や異文化理解など幅広い教養を培い、ＩＴ活用能力を高め、将来、多様な環境の中で、社会に貢献できる“人間力”を備えた人材の養成を目標としています。
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設置学科の目的
英語コミュニケーション学科
国際語である英語の実践能力の涵養を図るとともに、国際関係や異文化理解など幅広い教養を培い、ＩＴ活用能力を高め、将来、多様な環境の中で、社会に貢献できる“人間力”を備えた人材の養成を目標としています。
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3つの方針
●アドミッションポリシー
以下に掲げる基礎的な知識・学力、並びに本学部の教育特色に則した意欲と目的意識を備えた人材を求めています
１ 高等学校、並びに高等学校に準ずる機関における教育課程を幅広く習得している
２ 複雑で多様な社会の事象に関心を持ち、価値観の異なる他者に対して誠意ある態度でコミュニケーションをとり、課題解決を図ろうとする意欲がある
３ 語学力向上に強い意欲があり、英語によるコミュニケーション能力を高めようとする意欲がある
４ 国際ビジネス、国際協力、国際文化、英語教育のいずれかの分野に興味を持ち、専門的な知識・能力を身につけようとする意欲がある
５ 基本的な英語力、及び社会生活に必要な日本語力を身につけている。具体的には、身近な話題に関して、まとまった文章や話を理解したり、書いたり話したりすることができる英語運用力を身につけている。また、抽象的な内容を含む幅広い話題に関して、講義や討論、文章を理解でき、討論したり、文章を書いたりすることができる日本語運用力を身につけている
６ 国内外で実施されるインターンシップやフィールドワークを通して、社会で必要とされる知識・技能を習得する意欲がある
１ 高等学校、並びに高等学校に準ずる機関における教育課程を幅広く習得している
２ 複雑で多様な社会の事象に関心を持ち、価値観の異なる他者に対して誠意ある態度でコミュニケーションをとり、課題解決を図ろうとする意欲がある
３ 語学力向上に強い意欲があり、英語によるコミュニケーション能力を高めようとする意欲がある
４ 国際ビジネス、国際協力、国際文化、英語教育のいずれかの分野に興味を持ち、専門的な知識・能力を身につけようとする意欲がある
５ 基本的な英語力、及び社会生活に必要な日本語力を身につけている。具体的には、身近な話題に関して、まとまった文章や話を理解したり、書いたり話したりすることができる英語運用力を身につけている。また、抽象的な内容を含む幅広い話題に関して、講義や討論、文章を理解でき、討論したり、文章を書いたりすることができる日本語運用力を身につけている
６ 国内外で実施されるインターンシップやフィールドワークを通して、社会で必要とされる知識・技能を習得する意欲がある
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●カリキュラムポリシー
幅広い教養と英語による実践的コミュニ―ケーション能力を基盤として、国際ビジネス、国際協力、国際文化、英語教育の分野の専門的な知識・能力を身につけ、グローバル社会における自立と共生を実現できる人間の育成をはかるために、講義、演習、海外留学・語学研修、ゼミナール・卒業研究を中心としたカリキュラムおよびポリシーを設ける。
１．大学共通科目
２．初年次教育・基礎教育
３．外国語教育
４．教養教育
５．専門教育
６．キャリア教育
７．フィールドワーク・インターンシップ・留学
※各項目の詳細は本学ＨＰ参照
１．大学共通科目
２．初年次教育・基礎教育
３．外国語教育
４．教養教育
５．専門教育
６．キャリア教育
７．フィールドワーク・インターンシップ・留学
※各項目の詳細は本学ＨＰ参照
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●ディプロマポリシー
幅広い教養と英語による実践的コミュニ―ケーション能力を基盤として、国際ビジネス、国際協力、国際文化、英語教育の分野の専門的な知識・能力を身につけ、グローバル社会における自立と共生を実現できる人間の育成をはかることを教育目標とする。したがって、大学のディプロマ・ポリシーを踏まえたうえで、以下の能力を身につけた者に「学士(コミュニケーション)」の学位を授与する方針である。
１．国際社会で活躍するうえで必要な英語コミュニケーション能力を有している
２．国際社会で活躍するうえで必要な幅広い教養と必要充分なIT活用能力、第二外国語力を有している
３．文化・社会の多様性を理解し、異なる文化的背景を持つ人々と協働する素養・主体性を有している
４．国際社会の発展と共生を目指すため、下記の専門分野の知識や能力・志向を有している
１）国際ビジネスコミュニケーション専攻
�� 国際ビジネスコース
国際ビジネスに積極的に従事できる専門的知識と課題発見能力および問題解決に努力できる自律的な姿勢
２）国際教養コミュニケーション専攻
�� 国際文化コース
国際社会．．．（文字数の関係により、以下略）
１．国際社会で活躍するうえで必要な英語コミュニケーション能力を有している
２．国際社会で活躍するうえで必要な幅広い教養と必要充分なIT活用能力、第二外国語力を有している
３．文化・社会の多様性を理解し、異なる文化的背景を持つ人々と協働する素養・主体性を有している
４．国際社会の発展と共生を目指すため、下記の専門分野の知識や能力・志向を有している
１）国際ビジネスコミュニケーション専攻
�� 国際ビジネスコース
国際ビジネスに積極的に従事できる専門的知識と課題発見能力および問題解決に努力できる自律的な姿勢
２）国際教養コミュニケーション専攻
�� 国際文化コース
国際社会．．．（文字数の関係により、以下略）
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