神奈川県（所在地都道府県）／大学学部（部門種別）
松蔭大学
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看護学部
特色
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�〕イ譴真祐崟�と確かな看護実践能力を備えた看護師を養成
本学科が目指すのは、「将来にわたり医療の分野で通用する知識・技術、実践・
研究能力を備えた」看護人材の養成です。
そのため看護学部では、豊富な基礎（教養）科目に加え、看護知識・技術の習得を
目的とした学内演習(全領域にわたる援助演習科目)や看護実践能力をより確かなもの
にする臨地実習等、多彩な科目を学びます。
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医療が高度化することに伴い、医療に携わる者の役割が分担され、看護師の仕事も
より専門的な知識や技術が求められます。本学の教育課程は、このような医療の高度
化に対応できる人材の育成はもとより、高齢化社会を見据えた健康な高齢者や地域に
根付いた医療活動にも対応できる、「ホスピタリティ（他者を思いやる心）」豊かな
看護人材の育成を目指しています。
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社会で求められる看護師を養成
医療が高度化するに伴い、医療に携わる者の役割が分担され、看護師の仕事もより専門的な知識や技術が求められます。医療の高度化に対応できる人材の育成はもとより、高齢社会を見据えた健康な高齢者や地域に根づいた医療活動にも対応できる「ホスピタリティ（他者を思いやる心）」豊かな看護人材の育成を目指しています。
本学部の目的
- 目的
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看護学部は、学園の教育基盤「知行合一」に則り、人間に対する総合的理解に基づき、健康の回復とその維持促進に係わる看護に関する専門の学術を学修し、看護職として必要な幅広い
専門的知識と優れた技術、人々の健康な生活に貢献できる創造性と高い倫理観と人間性を兼ね
備えた人材を育成することを目的とする。
- 設置学科の目的
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看護学科幅広い専門知識と基礎的研究能力を備え、医療や社会の変化、多種多様な健康問題に対応できる「看護のプロ」を育成することを目的としています。
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー松蔭大学看護学部は「知行合一」の本学の理念のもと、以下を修得した学生に対して学位を授与する。
1.豊かな人間・自立の精神
生命・人間尊重精神を身につけ、調和のとれた人格を備え、社会人として成長できる
力を有し、自立の精神で物事にあたることができる。
２.看護専門職としての能力と連携・協働する力
看護の知識・技術をもって新しい看護活動の場を創造し、看護・福祉で活躍する能力
がある。
３.常に前進する志と普遍的な教養
高い志をもち看護・福祉についての社会の要請に対し、新しい動きに関心を持ち問題
を発見し、批判的発展的能力、問題解決能力、革新力を有し、併せて国際的な医療・看
護情報にも関心を持ち常に新しいことにチャレンジする基礎的教養を維持することがで
きる。
●カリキュラムポリシー「知行合一」の精神を堅保するために、自己の課題を明確にし、自己を成長させるために主体的に取り組み成果を得られるようにカリキュラムを編成した。
１．人間理解と社会科学領域
基本的な人間理解と社会について理解でき、この理論をもとに看護専門職としての自己の
課題を明確にし、自己の成長に向け学ぶことができる。
２．健康科学領域
健康科学、病態学、先進医療の分野で、心身の障害の成り立ち、心身の健康破綻時の病態およびその回復過程を理解し、患者を擁護し、社会の多様性やグローバル化などに対応する看護活動に関わることができるようになる。
３．看護科学領域と統合領域
看護の基礎、リプロダクティブ。ヘルス看護、小児期・成人期・老年期の看護、精神の看護、在宅の看護の７つの看護分野を構成し、看護の対象や生活環境をどうとらえるか、看護をどのようにとらえるかを様々な視点からアプローチでき、自己の看護実践活動力の向上につなげる学びができます。併せて当看護学では、看護過程の実践力の個人指導強化、救急看護では一次蘇生法（BLS）の資格取得、看護研究の基本的な知識の個人指導の実施がある。
●アドミッションポリシー松蔭大学看護学部は、看護専門職として多様な職種との連携と協働する現場において、看護実践の根拠となる知識・技術及び看護専門職として社会の求める役割を果たし、人々の健康・福祉に貢献できる看護専門職の教育を目指しています。
１.看護専門職を目指す明確な意思と確かな学力
看護専門職になる意思があり、読解力、文章力、計算力、判断力、思考力など論理的
な思考の基盤となる学力を有している方。
２.人としての豊かな感性と協調性
他者を思いやることができ、家族・友人などと話しあい協力し主体的に行動できる
方。
３.看護専門職としての努力と忍耐
常に新しい問題について挑戦・努力する意識をもち、看護の実践や研究に取り組む意
識をもつ方。
学部・学科情報
