特色

学年を超えて学びあう縦の連携

　看護の現場では、新人看護師と先輩看護師がペアを組み、仕事をしながら専門知識や技術を指導するプリセプターシップが実施されています。本学部では、4年次生が模擬事例を2年次生に提示し、2年次生はそれについて適切な看護を実践するための計画を立案・実施するなど、2年次生と4年次生が学びあう「学生版プリセプターシップ」（SPP技術演習・SPP技術指導演習）を実施しています。卒業後、スムーズに現場に順応することを目指します。

●特色の目的

学びの質の向上

社会貢献

各種連携（学校間・高大・産官学・地域等）

●特色を実現するための主な取組

教育内容の体系化とその充実（カリキュラム）

学びの組織的な支援（学びの支援）

地域連携（連携活動）

多職種連携の基礎を築く他学部との横の連携

　教育学部特別支援教育専修の学生とともに学ぶ特別支援教育・看護合同演習や、多職種連携実践演習をとおして多職種連携の基礎について学びます。例えば、障がいのある子どもが教育を受ける特別支援学校で、教員と看護師が果たす役割や、連携の必要性などを学び、多職種連携に必要な基礎的能力を身に付けます。また、学部の枠を越えて教養科目を学ぶ「Yawaragi Basis」や、外国語ラウンジ「Lounge MELT」で他学部の学生やさまざまな国の教員と英語で交流することができる環境を整備しています。

●特色の目的

学びの質の向上

社会貢献

●特色を実現するための主な取組

教育内容の体系化とその充実（カリキュラム）

学びの組織的な支援（学びの支援）

キャリア支援・国家試験対策サポート

　　看護専門職を目指して入学してきたひとりひとりの学生が「自分らしい生き方」を模索して、最低条件である国家試験に合格することを徹底的にサポートします。1年次生から基礎セミナーを通して将来の進路を考え、目標達成のための学習方法を学習方法を見出していくように支援します。国家試験100%合格を目指して、1年次生から模擬試験を実施し、試験ごとに開設講座を行うなど、ていねいな指導で知識を定着させます。また、教員の指導に加え、学生を中心とした「看護師国家試験対策学生委員会」を組織。学生同士の勉強会を開催したり、国家試験対策への学生の要望を取り入れながら、主体的な活動を行っています。

●特色の目的

学びの質の向上

就職支援・進学支援

●特色を実現するための主な取組

教育内容の体系化とその充実（カリキュラム）

学びの組織的な支援（学びの支援）

資格取得（国家資格受験資格）（学びの支援）

本学部の目的

目的

　看護学部は、建学の精神にのっとり、社会の要請に応じて、心の教育を基盤とした、深い人間理解と高い倫理観を備えた看護専門職として社会に貢献できる人材の育成を目的としています。

3つの方針

●ディプロマポリシー

　看護学部は、建学の精神にのっとり、深い人間理解と高い倫理観を備えた看護専門職として社会に貢献できる人材の養成を目的とし、そのために6項目にわたる学位授与のための指標を定めています。

※文字数制限により全文を掲載できませんので、ディプロマポリシー全文はリンク先を参照してください。

詳細リンク（外部サイトへ）

http://www.shotoku.ac.jp/out...

●カリキュラムポリシー

　看護学部は、建学の精神にのっとり、深い人間理解と高い倫理観を備えた看護専門職として社会に貢献できる人材の養成を目的とし、そのために6項目にわたる教育課程の編成及び実施に関する方針を定めています。

※文字数制限により全文を掲載できませんので、カリキュラムポリシー全文はリンク先を参照してください。

詳細リンク（外部サイトへ）

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●アドミッションポリシー

看護学部は、建学の精神にのっとり、深い人間理解と高い倫理観を備えた看護専門職として社会に貢献できる人材の養成を目的としています。この目的を達成するために、次のようにアドミッション・ポリシーを定めています。
１　求める人物像
・他者を尊重しながら積極的に関わり、協調性のある人
・看護の専門的知識・技能を学ぶ基礎学力を持つ人
・論理的な思考力・判断力・表現力の基礎が備わっている人
・日々進歩する医療に対応するために、常に学び続け、課題探求のできる人
・建学の精神を理解し社会に貢献することを喜びとする人
・主体的に学習・生活・健康などの自己管理ができる人
２　大学入学までに身につけてほしいこと
・予習・復習の学習習慣
・勉学に取り組むための基礎的体力、集中力、忍耐力
・基礎的な知識・技能に基づき、自分の考えをまとめ、他者に伝えるための思考力、判断力、表現力
・社会に関心を持ち、学内外の様々な活動において人と礼儀正しく協働できる態度
３　入学者選抜方法
※文字数制限により全文を掲載できませんので、入学者選抜方法はリンク先を参照してください。

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