特色

豊かな人間性を養い、地域の健康を支える看護師・理学療法士を育成します

確かな「知」と豊かな「徳」を備えた看護師・理学療法士を地域に送り出すことが本学部の使命です。常葉伝統の人間教育を受け継ぎ、生命に対する深い尊厳の気持ちを養っていきます。

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本学部の目的

目的

健康科学部は、幅広い教養と豊かな人間性を身に付け、看護学や理学療法学の専門知識と技術の修得のみならず、医療を支える優れたケアを提供するための最善の仕組みを創造し、実践する能力を有する人材の育成を目的とする。

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設置学科の目的

看護学科

看護学科は、看護学の専門知識と技術に加え、医学的・科学的根拠に基づいた適切な判断能力と問題解決能力を有し、他の医療専門職と連携を図りながら包括的な医療・保健サービスを実践できる人材を育成する。

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静岡理学療法学科

静岡理学療法学科は、理学療法学の専門知識と技術に加え、医学的・科学的根拠に基づいた適切な判断能力と問題解決能力を有し、他の医療専門職と連携を図りながら包括的な医療・保健サービスを実践できる人材を育成する。

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3つの方針

●ディプロマポリシー

知識・理解
社会人としての深い教養と幅広い知識を修得することができる。そのうえで、医療専門職になるために、必要な知識と技術を身につけることができる。

思考・判断
医療専門職としての責任と役割を果たすため、複雑化する保健医療福祉における問題を明らかにすることができる。そして、明らかにした問題の解決方法を示すことができる。

関心・意欲
包括的な保健医療福祉サービスを提供するために、他の専門職と協働し、職種間の連携を考え、その中での自己の役割を自覚できる。また、看護学および理学療法学の発展のために、自己および他の学問領域に関心を持つことができる。

態度
豊かな人間性を養い、人権や生命に対する深い尊厳の気持ちを持つことができる。また、医療専門職として高い倫理観の下、適切に対応することができる。

技能・表現
修得した専門的知識や技術を保健医療福祉分野で実践できる。そして、変化する社会の要請に対応するための応用力を身につけることができる。

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●カリキュラムポリシー

社会人として深い教養と幅広い知識を養い、知徳を兼備した医療専門職の基盤となる教養教育科目を配置する。複雑化する保健医療福祉における責任と役割遂行のための適切な判断力・問題解決力を養うことができるように、専門基礎科目、専門科目を配置する。
専門的知識・技術の実践ができるように演習科目、実習科目を配置する。保健医療福祉領域の専門職と協働し変化する社会の要請に応えるために、看護学科、静岡理学療法学科の学生がともに学ぶことのできる、学部共通の教養教育科目、専門基礎科目、専門科目を配置する。

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●アドミッションポリシー

健康科学部は、看護学及び理学療法学それぞれの専門分野の枠を超えて医療専門職として求められる知識や技術、人間性を備え、保健医療福祉の場での活動を通して、地域社会に貢献したいという意欲を持つ学生を求めます。

看護学科は具体的に次のような学生を求めます。

• 看護師として人々の健康生活に貢献したいという気持ちを持っている者
• 他者に対する思いやりの気持ちがあり、人と関わることが好きな者
• 人権や生命に対して尊厳の気持ちを持っている者
• 主体的に学習しようという意欲と向上心がある者

静岡理学療法学科は具体的に次のような学生を求めます。

• 理学療法士として人々の健康生活に貢献したいという気持ちを持っている者
• 人権や生命に対して尊厳の気持ちがあり、人と関わることが好きな者　　　　　　　　　　
• 地域社会に対して貢献する意欲を持っている者
• 専門分野に対する探究心と向上心がある者

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