静岡県（所在地都道府県）／大学学部（部門種別）
常葉大学
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常葉大学
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健康プロデュース学部
特色
- 将来のキャリアにつながる「健康」をテーマにした5つの学科
-
健康とは身体・精神の両面において、人生を満足させて社会の中で生きていくための基本テーマです。本学部では健康に対する時代のニーズに応え、さまざまな切り口から人材を育成しています。同時に、各学科が具体的なキャリアと直結しているのも特長の一つです。幅広い分野を学びながら自分の進路に合わせて、「教育」「スポーツ」「医療」の資格取得を目指し、各分野の専門知識と技術を身につけます。
これからの日本に必要な視点、トータルライフマネジメントを学ぶ
高齢化社会に向かう今、求められるのがトータルライフマネジメント。相手と一緒に現状を把握し、課題を見つけ、理想とする生き方へと導いていく力です。本学部では、「栄養管理」「食育」「子育て」「スポーツ」「健康維持・増進」という目的に合わせて5学科を設置し、健康を通じて人生と総合的に関わる学びを実践しています。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上学生生活支援社会貢献●特色を実現するための主な取組多様な研究内容（研究活動） 学費負担の軽減（経済的支援）
本学部の目的
- 目的
-
健康プロデュース学部は、人が現代社会を健康に過ごすために、健康について的確なサポート
が出来る人材を育成し、健康を有機的総合的に捉えて21世紀に必要とされる新たな健康概念
を模索、創造する研究の推進を目的とする。
詳細リンク（外部サイトへ） - 設置学科の目的
-
健康栄養学科健康栄養学科は、多様な専門領域に関する基本となる能力や高度な栄養管理に必要とされる
知識・技能、態度及び考え方の総合的能力、またチーム医療の重要性を理解し、その一員とし
て責務を果たし得る能力及び他職種の人々や患者とのコミュニケーションを円滑に進める能力
を有する人材を育成する。詳細リンク（外部サイトへ）保育健康学科保育健康学科（令和7年4月〜こども健康学科から名称変更）は、「こどもにとっての真の意味での『健康』とは何か」を現代科学の最先端に立って多角的に考究すること及びそこから得られた専門的知見に基づき、「こどもの健康」を保育・幼児教育・養護の立場から総合的に実現できる人材を育成する。詳細リンク（外部サイトへ）スポーツ健康科学科スポーツ健康科学科（令和7年4月〜心身マネジメント学科から名称変更）は「人間が生きていく」ことに直結する「身体」と「心理」の領域を統合させながら学際的な視点で学び、それらを取り巻く「社会」の領域でこれらを補完することによって、健康増進にとどまらず、２１世紀社会に求められる積極的な生き方やそこから生み出される健康づくりに貢献できる人材を育成する。
詳細リンク（外部サイトへ）健康鍼灸学科健康鍼灸学科は、広い教養を身につけると同時に、西洋近代医学・東洋伝統医学の知識を土台
にし、高度な東洋臨床技術を身につけた鍼灸師を養成する。また、鍼灸を医療にとどまらず健康運動、介護福祉、美容、経営などの様々な分野へ展開し得る人材を育成する。詳細リンク（外部サイトへ）健康柔道整復学科健康柔道整復学科は、西洋医学の知識を土台にし、柔道整復の臨床技術を身につけ、モラルと
品格を備えた人間性豊かな柔道整復師を養成する。また、柔道整復学を通したスポーツクラブ・介護施設での運動指導や、今後の超高齢社会に向けた高齢者の健康増進と健康寿命の伸長
に貢献できる人材を育成する。詳細リンク（外部サイトへ）
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー「知識・理解」：基礎的な知識を土台に，他者と議論することによって理解を深めることができる。
「思考・判断」：現実を直視し，理想と現実の間に問題を発見し，解決ができる。
「関心・意欲」：専門領域にとどまらず，幅広く学問的好奇心を持つことができる。
「態度」：現状に甘んじることなく，より高きを目指すことができる。
「技能・表現」：獲得した知識・スキルを，国家・社会・地域のために活用することができる。
詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー� ゞ詰楸軌蕾別�
大学の統合化による共通の教育理念に基づき，全学共通の教養教育科目を設定する。
また，学部・学科や地域性の特徴を活かした科目を，学部共通の教養科目として設定
する。基礎的で幅広い知識やスキルを身につけるだけでなく，社会での実践力を養成
するために実践的な演習科目も配置する。
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専門科目は，教養教育科目で修得すべき基礎知識やスキルを基礎にして確実に専門
性を理解できるように、体系的段階を経ながら（たとえば、専門基礎科目と専門科目
の 区分）、配置する。その際、単なる知識やスキルの修得にとどまらず、国家・社
会・地域のために活用できるようにするために、演習科目を適切に配置する。
詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー健康栄養学科:管理栄養士，栄養教諭の資格取得に意欲，行動力があり，食を通した健康づくりの教育，指導や医療機関における栄養管理に意欲，食と健康や疾病について科学的に研究したい人。
保育健康学科:こどもの健康な生活や遊びに興味関心や問題意識を持ち，こどもに関わる職業に就くことを熱望し，不断の努力を惜しまない，他者とのコミュニケーションを積極的に取る意欲があり，スキルアップの努力ができる人。
スポーツ健康科学科:「身体」「心理」「社会」の3分野を健康学の視点で広く学び，将来，スポーツ，医療，福祉，教育などの健康に関わる現場にて活躍できるようになりたい人。
健康鍼灸学科:鍼灸師（国家資格）取得に意欲，基礎医学に精通し，鍼灸の知識と技術を身に付けた行動力のある健康指導者になりたい人。鍼灸を基軸として健康，運動，疾病について科学的に研究したい人。
健康柔道整復学科:柔道整復師（国家資格）取得に意欲のある人。運動器の障害や損傷に対する伝統的医術の進化，発展や社会貢献に努力を惜しまない，国民の健康のあり方を学び，柔道整復を基軸として健康，運動，疾病について科学的に研究したい人。
詳細リンク（外部サイトへ）
更新情報
2026/07/02 更新
「こども性暴力防止法」の施行に伴う学校等における実習について（確認依頼）
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2026/07/02 更新
令和8年度 常葉大学・常葉大学短期大学部 卒業証書・修了証書授与式の開催について
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2026/07/02 更新
重要】キャンパス内の安全確保について（注意喚起）
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2026/05/12 更新
入学定員の変更および浜松キャンパスへの保育学部保育学科の設置等について
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2026/05/08 更新
本法人副理事長が令和8年春の叙勲を受章
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2026/04/24 更新
常葉大学大学院 学校教育研究科（教職大学院）の学生募集停止について
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2026/04/24 更新
理事長メッセージ
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2026/04/24 更新
学校法人常葉大学創立80周年記念特設ページの開設について（お知らせ）
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2026/02/02 更新
「こども性暴力防止法」の施行に伴う学校等における実習について（確認依頼）
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2025/07/15 更新
令和7年度 夏季休暇期間における事務局休業のお知らせ
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