特色

　経営学部経営学科では、長年にわたりアクティブ・ラーニングを実施している。具体的には、「バーチャル・カンパニー」という科目において、社会的課題を解決手段としての商品・サービスのアイデアを企画立案し、協力企業を見つけ、一緒に商品づくりやサービス提供の開発をする。これらの成果物を持って、特定非営利活動法人アントレプレナーシップ開発センターが主催する「ユース・エンタープライズ・トレードフェア」に参加している。過去には本田財団賞等を受賞するといった成果がある。また、「エリア・リサーチ」という科目では、NPO法人全国福祉理美容師養成協会と協力して、地域の福祉に関する問題やそれらの支援する企業や団体に調査に行き、それを記事にまとめ、フリーペーパーを発行するなどしている。「海外体験実習」では、シンガポール等に行き、海外の大学の学生との交流をしたり、企業訪問を行ない、学生の国際コミュニケーションを高められるような授業がある。
　以上のように、活動内容はさまざまであるが、既存の講義形式の授業だけでなく、自らが行動して知識を得ていくようなアクティブ・ラーニングに特色がある。

●特色の目的

学びの質の向上

国際化

社会貢献

●特色を実現するための主な取組

特色ある教育施設・設備の整備（特色ある施設）

教育内容の体系化とその充実（カリキュラム）

アクティブラーニング（教育方法）

　愛知学院大学経営学部経営学科では、社会で活躍する企業や団体、専門家と協力し合って、より実践的な社会での経済活動に触れてもらう授業があるという特色がある。
　例えば、企業経営特論では、西濃運輸株式会社様の寄付講座、NPO全国福祉理美容師養成協会との協力授業、ジャーナリストの池上彰先生の授業を行っている。また、特別経営講座では、愛知中小企業家同友会、日本公認会計士協会東海会、ＳMBC日興証券株式会社等との協力授業を実施している。また、この他にも、実際に企業を経営していたり、企業で活躍している方をお招きして、学生に直接話をして頂く等により、実務家に触れ、よりリアルな経営やマネジメントを理解してもらっている。
　以上のように、経営学や会計学の理論を教えるという通常の講義形式の授業だけでなく、実務家との協力や企業との連携によって、学生たちに生きた経営の授業を展開しているところに特色がある。
 

●特色の目的

学びの質の向上

就職支援・進学支援

各種連携（学校間・高大・産官学・地域等）

●特色を実現するための主な取組

教育内容の体系化とその充実（カリキュラム）

キャリア教育（進路選択教育の取り組み）

　愛知学院大学経営学部経営学科では、就職やその後のキャリアをより良いものにするために、キャリア教育に力を入れているという特色がある。
　例えば、「キャリア・デザイン」という科目において１年次から就職活動が始まる４年生になるまでの３年間、SPI対策のための就職試験の基礎的な知識を養う授業を行っている。このSPI対策は就職試験に役立つだけでなく、基礎的な知識が身に付くため、普段の授業においても理解力が高まり、有効である。また、近年の就職試験において重視されていると同時に、グローバル化が一層進む現代社会においては今後必ず必要になると思われる英語についても「ビジネス英語」という科目を履修させることで学生たちの英語学習をフォローし続けている。
　これらのキャリア支援のための授業は、実際、学生のキャリア形成に役立っている。例えば、就職内定率は他の学部よりも高く推移している傾向にある。TOEICの試験も、授業内で呼びかけを行うことによって、受験者数も徐々に増えている傾向にあるため、今後も力を入れていきたいと考えている。

●特色の目的

学びの質の向上

就職支援・進学支援

汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得

●特色を実現するための主な取組

キャリア教育（学びの支援）

就職支援（サポート体制）

キャリア教育（進路選択教育の取り組み）

本学部の目的

目的

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設置学科の目的

経営学科

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3つの方針

●ディプロマポリシー

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●カリキュラムポリシー

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●アドミッションポリシー

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