大阪府（所在地都道府県）／大学学部（部門種別）
森ノ宮医療大学
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医療技術学部
特色
- 医療系総合大学で多職種が連携する“チーム医療”を学ぶ
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2022年4月、これまでの保健医療学部の1学部から「看護学部」「総合リハビリテーション学部」「医療技術学部」の3学部による新たな学部体制がスタート。7学科を有する関西最大級の「医療系総合大学」として、「チーム医療教育」をはじめとした学科間の連携は維持しつつ、より専門性の高い教育体制に進化しました。
キャンパス内すべての学生が医療者を志し、刺激しあいながらともに学ぶ環境、７学科が連携した教育など医療に特化した「医療系総合大学」ならではの教育体制が医療者としての高い意識と知識、優れたセンスを養います。
特にチーム医療で欠かせないのが「医療専門職間の相互理解」と「コミュニケーション力」です。７学科体制となる本学では、大学が模擬病院となり在学中からチーム医療をリアルに学び、実践力を養うことができます。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得社会貢献●特色を実現するための主な取組特色ある教育施設・設備の整備（特色ある施設） 教育内容の体系化とその充実（カリキュラム） 資格取得（国家資格受験資格）（進路選択教育の取り組み） - 本学独自の「チーム医療教育」 IPE
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●1年次からチーム医療の現場を見学
全学科混成のチーム（グループ）を作り、連携病院を見学。早期に多職種を理解します。
●多職種の教員陣による授業
7学科の教員に加え、医師、歯科医師など多種多様な資格を持つ教員が在籍しているため、幅広い医療を学べます。
●病院さながらの「ケースカンファレンス」
大学が「模擬病院」となり、多学科の学生と協働し、チーム医療を実践的に学べるカリキュラム（IPW論）を導入。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上●特色を実現するための主な取組教育内容の体系化とその充実（カリキュラム） 課題解決型学習（PBL）（教育方法） 産官学連携（連携活動） - 医療技術学部4学科の特色ある学び
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●臨床検査学科
検査の知識・技術に加え、チーム医療に必要な協働する力を養成。また、超音波検査、MRIなどに欠かせない画像診断方法を学ぶ。
●臨床工学科
医療機器を適正かつ安全に操作・管理できるように人体の構造、各種病態などの「医学知識」と、機器の原理・構造を理解する「工学知識」、さらに「技術」を加えた3要素をバランスよく学ぶ。
●診療放射線学科
診断に必要な画像の撮影や評価（読影）する能力を身につけるため「画像検査」や「画像解剖」について学ぶカリキュラムを数多く配置。
●鍼灸学科
伝統医療を科学的根拠に基づいた医療として探求する。スポーツ特修コースでは保健体育の教員免許も取得可能。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上●特色を実現するための主な取組教育内容の体系化とその充実（カリキュラム） 課題解決型学習（PBL）（教育方法） 少人数教育（教育方法）
本学部の目的
- 目的
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本学の教育目標は、幅広い知識と高度な専門技術を有し、チーム医療の実践に求められる豊かな感性と高い倫理観を備えた専門職医療人を育成することにあります。疾病の予防と治療や健康の維持・増進に有用となる科学的根拠を示し、現代医学と伝統医学の双方を尊重した特色ある教育活動によって、医学と医療の発展に寄与できる人材を社会に送り出すことにあります。
また、本学は、高度の専門職医療人として自ら課題を探求する能力を有し、自立的な社会人として、地域や社会において活躍する人材を育成することを目標としています。その実現に向けて本学は、長期的に研究成果を蓄積していくとともに、次の時代を先取りする先見性のある基礎研究や臨床研究を展開させ、全学横断的な連携と支援協力体制の下に研究活動を推進してゆきます。また地域にあっては、知の集積拠点として、広く資料を研究者や市民に開放し、大学附属施術所と大学附属クリニックとの連携の下、地域医療に係わり、「地域とともに発展する大学」として健康な街づくりに積極的に取り組んでいき、社会への貢献を図って行きます。詳細リンク（外部サイトへ） - 設置学科の目的
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鍼灸学科鍼灸学科鍼灸コースは、豊かな人間性と幅広い知識や技術、それに基づく適正な判断力を身につけた指導的立場に立ち得る鍼灸師を育成することを目的としています。
鍼灸学科スポーツ特修コース【教職課程】は、前項の資格を有するとともに、保健体育に関する専門的知識を修得し、実践的指導力を持つ人材の養成を目的としています。詳細リンク（外部サイトへ）臨床検査学科医療を行う上で強い倫理観と幅広い教養、豊かな人間性を持ち、医療現場で即戦力として活躍できる実践的かつ高度な専門技術と幅広い知識を備えた上で、臨床検査の知識や技術を生かして医学・医療の進歩に貢献できる臨床検査技師を育成することを目的としています。詳細リンク（外部サイトへ）臨床工学科医学及び工学の幅広い専門的知識並びに最先端の診断・治療技術を修得し、医療従事者としての自覚及び倫理観をもち、患者との間に良好な信頼関係を樹立できる能力を身につけた、より質の高い医療を提供できる臨床工学技士を育成することを目的としています。詳細リンク（外部サイトへ）診療放射線学科医学及び理工学の幅広い専門的知識並びに最先端の放射線診療（診断と治療）技術を修得し、医療従事者としての自覚及び倫理観をもち、患者との間に良好な信頼関係を構築できる能力を身につけた、より質の高い医療を提供できる診療放射線技師を育成することを目的としています。詳細リンク（外部サイトへ）
理学療法学科
2022年4月より、理学療法学科は「総合リハビリテーション学部 理学療法学科」に改組しました。詳細リンク（外部サイトへ）
看護学科
2022年4月より、看護学科は「看護学部 看護学科」に改組しました。詳細リンク（外部サイトへ）
作業療法学科
2022年4月より、作業療法学科は「総合リハビリテーション学部 作業療法学科」に改組しました。詳細リンク（外部サイトへ）
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー各学科で以下を定めています。
[1]精度の高い専門的知識と専門技術
[2]チーム医療で活躍するための幅広い知識と協調性・コミュニケーション能力
[3]豊かな人間力
[4]主体的問題解決能力
具体的には本学公式WEBサイトに記載しています。詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー学位取得に向けた教育内容、教育方法、学修成果の評価方法を各学科で定めています。
具体的には本学公式WEBサイトに記載しています。
詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー教育目標に定める専門職医療人の人材を育成するために、本学の学修内容に強い関心と意欲を有しているのと同時に、専門知識修得のために最低限度必要な高等学校までの基礎学力、さらには主体的な行動力・協働力を兼ね備えて入学してくることを求めています。
具体的には本学公式WEBサイトに記載しています。詳細リンク（外部サイトへ）
更新情報
2022/06/30 更新
2024年4月、総合リハビリテーション学部に「言語聴覚学科（仮称・構想中）」を開設予定
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3学部7学科を有する関西最大級の「医療系総合大学」
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2022/06/29 更新
医療の仕事 体験セミナー
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2022/06/29 更新
入試対策講座
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2022/06/29 更新
オープンキャンパス2022
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2024年4月、言語聴覚学科（仮称・構想中）を開設予定
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3学部7学科を有する関西最大級の「医療系総合大学」
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2020/07/29 更新
臨床検査学科に「細胞検査士課程」を開設
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2020/07/29 更新
2020年春、新棟「さくらポート」完成！
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2020年春、新棟「さくらポート」完成！
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2019/09/30 更新
2020年4月、 大学院看護学専攻（修士課程）を開設
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2019/07/29 更新
2020年4月、 診療放射線学科を開設
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2019/07/26 更新
2020年4月 診療放射線学科、大学院看護学専攻（修士課程）開設
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学部・学科情報
