奈良県（所在地都道府県）／大学学部（部門種別）
天理大学
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人間学部
特色
- 人間学部の４つの学び 人間援助のプロを目指す
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人を思い、人とともに生きる
天理大学は長い歴史と伝統の中で、時代に合わせてかわっていくべきこと、時代が変わってもかえてはいけないこと、その両方と向き合いながら「人間」という存在を見つめてきました。
人を思う。人とつながる。世界が変わる。
知識や技術だけではなく、人間力。
そんな仕事はしたくありませんか。
（社会福祉士、精神保健福祉士、臨床心理士、社会教育主事、教員、司書、学芸員、矯正保護支援、宗教文化士など）詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的就職支援・進学支援汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得社会貢献●特色を実現するための主な取組教養・リベラルアーツ教育（カリキュラム） 資格取得（国家資格受験資格）（学びの支援） 資格取得（国家資格受験資格）（進路選択教育の取り組み） - 人間学部の教育目標
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- 自ら問題を発見し、解決する意欲や能力の養成
- 国の内外を問わず、ひろく他の人々と手をたずさえて活動できる能力の養成
- 必要な情報を収集・整理・分析し、実社会に役立てる能力の養成
また、こうした人間学の視座から総合教育研究センターを併設し、幅広く深い教養教育および資格課程の教育研究を推進しています。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得●特色を実現するための主な取組教養・リベラルアーツ教育（カリキュラム） 資格取得（国家資格受験資格）（学びの支援）
本学部の目的
- 目的
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人間学部は、「陽気ぐらし」世界の建設を掲げる建学の精神を人間の全体性回復に生かし、細分化した現代の学問体系を見直すことを理念として設立されている。そのため、宗教学的・哲学的探求を通して全体性の回復を目指す宗教学科と、臨床心理・生涯教育・社会福祉の３分野にわたる実践的なアプローチを通してその回復を目指す人間関係学科の２学科を開設し、建学の精神を具現化するため、国の内外で「他者への献身」に邁進できる人材を養成することを教育研究上の目的とする。詳細リンク（外部サイトへ）
- 設置学科の目的
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宗教学科
宗教学と天理教学の理論、および現代世界をとりまく多様な宗教状況をひろく学ぶことを通じて、ものごとに多面的に対応できる資質と能力を修得させ、同時に、建学の精神にもとづいて、国の内外で社会に貢献する実践的意欲をそなえた人材を養成することを教育研究上の目的とする。詳細リンク（外部サイトへ）
人間関係学科
各専攻の特徴を生かし、人間や社会に対する幅広い関心のもと、臨床心理、生涯教育、社会福祉についての専門的知識や技能を基礎から応用までしっかりと修得させるとともに、さまざまな資格を取得して社会で実践的に活躍できる人材を養成することを教育研究上の目的とする。詳細リンク（外部サイトへ）
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー人間関係の中で生きることの意味を宗教、臨床心理、生涯教育、社会福祉の側面から捉えるための基礎的な理論や専門的な知識や技術を学び、主体的に考え、社会に貢献する人間力を備えた人材を育成することを目指します。詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー人間学に関する各学科に共通する基礎知識を修得し、年次の進級とともに学科・専攻の専門性を深めていける講義・演習・実習の科目を配置しています。卒業論文・卒業課題研究の作成により各領域における課題を認識し解決する力を修得することができるカリキュラムを編成しています。詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー貢献性（他者への献身）をモットーとし宗教を深く理解して人間を根源的に見つめる人材および現代社会の諸問題に積極的に取り組む人材を育成するという目標のもとに人生と社会に広い関心と好奇心をもつ人、人との出会いを求め人の役に立ちたいと考える人を広く受け入れます。詳細リンク（外部サイトへ）
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2024/07/22 更新
天理大学公開講座
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2024/07/15 更新
令和5年度の財務情報を公表しました。
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2024/07/15 更新
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