奈良県（所在地都道府県）／大学院研究科（部門種別）
天理大学
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臨床人間学研究科（修士）
特色
- 人と心に奥底から寄りそう、心理専門職を育成。
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箱庭療法を日本に初めて導入した河合隼雄先生の伝統を受け継ぐ気風のなか、人と人とが出会うことから始まる臨床心理学の真髄に触れ、人と心に奥底から寄りそうことができる心理専門職を育成。教育現場、医療現場をはじめ、臨床心理学が求められるさまざまな領域でのニーズに応えられる、高度な専門知識と心理専門職としての技能・姿勢を養います。特に、病院臨床や子どもの臨床実践を積める豊富な実習を準備、子どもを含む他者を一人の人として尊重し、理性だけでは推し量れない人のこころの深さを知り、畏敬の念をもつことで、自他を受け入れる姿勢を育みます。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上就職支援・進学支援●特色を実現するための主な取組
特色ある教育施設・設備の整備（特色ある施設） 教育内容の体系化とその充実（カリキュラム） 資格取得（国家資格受験資格）（学びの支援） - 少人数制と充実した実習体制のもと、実践力を磨く
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【少人数制】
1学年8名につき、教員6名という徹底した少人数制。緻密な指導や濃密な議論が可能な教育環境で、一人ひとりを見守ります。
【臨床実践】
本学のカウンセリングルームで、心理臨床の基礎である面接を実践実習できる機会が充実。その面接を支えるスーパービジョン体制も整っており、クライエントとの出会い・面接により心の奥深さに触れ、生きた心理療法を学ぶことができます。
【充実した実習体制】
関連施設として幼稚園、小学校、病院、児童養護施設などがあり、各市町村教育支援センターなどとの連携を活かし、学外実習で研鑽を積むことができます。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上各種連携（学校間・高大・産官学・地域等）●特色を実現するための主な取組研究施設・設備の充実（特色ある施設） アクティブラーニング（教育方法） 少人数教育（教育方法） - 臨床心理士養成・公認心理師養成の両カリキュラムに対応
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臨床心理士・公認心理師いずれのカリキュラムにも対応、臨床心理士養成においては第１種大学院として実績を認められています。
2015年に公認心理師法が成立し、公認心理師という国家資格が誕生しました。大学院で所定科目を履修したのち、国家試験に合格すると、この資格が得られます。
また臨床心理士は文部科学省との連携のもと創設された資格であり、日本臨床心理士資格認定協会が実施する資格試験に合格すると取得できる資格です。
いずれも医療・教育・福祉・司法・産業など他領域にわたる汎用性の高い資格であって、現在の心理職は両方の資格を有している人が大半です。
本学はこのいずれのカリキュラムにも対応しています。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上就職支援・進学支援●特色を実現するための主な取組教育内容の体系化とその充実（カリキュラム） 資格取得（国家資格受験資格）（学びの支援） 資格取得（国家資格受験資格）（進路選択教育の取り組み）
本研究科の目的
- 目的
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現代人の抱える心の問題は複雑化し、その解決には高度な専門的知識や援助技能が必要とされる。そうした社会の要請に応えるために、抽象的な人間理解にとどまることなく、具体的状況におかれた人間存在に関する総合的研究を行い、かつまた専門的な援助技術者を養成することを研究・教育目的とする。詳細リンク（外部サイトへ）
- 設置専攻の目的
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臨床心理学専攻詳細リンク（外部サイトへ）
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー次のような知識や能力を備えた学生に修士（臨床心理学）の学位を授与します。
�仝�認心理師および臨床心理士としての活動に必要な知識や技能を実践的に応用できる（知識・技術・行動）
��各人がよりよく生きられることをめざして、心の問題に真摯にアプローチできる（意欲・態度・思考）
�Ｃ楼荵抉腓砲�ける多職種連携を実践できる（技術）
�じ渋綣匆颪砲�ける心理社会的問題を把握し、臨床心理学的な対応策を探求できる（思考・創造）詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー心理臨床家を目指す者に求められる高度な専門性を修得するために、人の心に寄り添い、人間本来のあり方を根底から見つめ、生きている人間をとらえる臨床人間学の見地に立って、講義、演習科目を体系的に配置しています。さらに、自ら深く人に関わることを重視するために、附属のカウンセリングルームでの臨床心理実習や様々な領域での現場実習科目を配置しています。
全体として、公認心理師（国家資格）および臨床心理士（公財 日本臨床心理士資格認定協会）の受験資格要件を満たしています。
また、専門的知識を深め、研究遂行能力を養うために、臨床心理学に関わる演習を行い、さらに学修の総まとめとして修士論文を執筆するカリキュラムを編成しています。詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー臨床人間学研究科臨床心理学専攻の教育目標を達成するため、次のような人を求めています。
�／祐屬里海海蹐亡愎瓦�あり、他者への思いやりと共感能力に秀でた人（意欲・態度）
��謙虚な態度で援助活動を実践しようとする人（態度・行動）
��こころのケアのための専門知識、技能の習得に向けて積極的に前進していける人（知識・技術・意欲）
◇具体的には次のような人を求めています。
◇�仝�認心理師を目指す人
◇�⇔彎何翰�士を目指す人
試験は、大学院入学者選抜によるものとします。詳細リンク（外部サイトへ）
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令和5年度の財務情報を公表しました。
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