宮崎県（所在地都道府県）／大学院研究科（部門種別）
九州医療科学大学
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（通信制）保健医療学研究科（博士（前期）課程）
本研究科の目的
- 目的
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保健科学を核とする保健医療関連科学において専門的な研究能力を養い、教育者、研究者、または保健医療現場において貢献し得る高度に専門的かつ指導的な職業人を育成することを目的とする。詳細リンク（外部サイトへ）
- 設置専攻の目的
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保健医療学専攻（博士（前期）課程）我が国における高齢化の急速な進展等がもたらす近年の社会変化は、保健医療領域においても重要な課題であり、これらを解決するための様々な対応が各界においてとられている。高等教育機関においても、この領域の人材養成という課題の解決に向け、教育研究体制が整備されてきている。しかしながら高齢者・障害者の疾病等の重度化、複雑化の解決のためには、より高度な専門的かつ指導力を備えて人材の育成が急務であり、「高度な専門的現職者教育」「社会人に対する生涯学習」の一端を担い、社会へ高度な専門教育の門戸を開き、通信教育における大学院教育を行う前期課程の目的は、非常に高い重要性を持つと考えられる。これらのことから、保健科学を核とした保健医療関連科目との学際的教育・研究並びに保健医療現場において、その専門的・指導的人材の養成行うことを目的とするものである。詳細リンク（外部サイトへ）
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー九州保健福祉大学大学院（通信制）保健科学研究科博士（前期）課程（以下、「本研究科」という）では、本大学院の課程を修め、30単位の単位修得と学位論文等の条件を満たし、広い視野に立って精深な学識を持つことを目指して、専攻分野における高度の専門的能力研究能力を修得した下記の人に対して学位を授与します。
１．高い倫理観と専門的知識や技術、科学的根拠に基づく臨床問題解決能力
高い倫理観と専門的知識や技術、科学的根拠に基づく臨床問題解決能力などの高度な実践 能力を有する。
２．保健・医療の現場において研究を推進する能力
保健・医療の現場において独創的な観点で研究を推進する能力を有する。
３．国際的な諸問題に対する共同研究や活動に参画できる能力
国際的な諸問題に積極的に取り組み、共同研究や活動に参画できる能力を有する。
４．新たな保健医療改革に貢献できる能力
地域保健・医療の実践現場で他の分野と連携して新たな保健医療改革に貢献できる能力を有する。詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー本研究科は、建学の理念および修了認定・学位授与の方針（ディプロマ・ポリシー）に掲げた目標を達成するために、次のような教育内容と方法を取り入れた授業を実施し、教育評価を行います。
１．教育内容
１．共通必修科目、共通専門選択科目、分野別専門選択科目及び総合科目の4群構成とし、保健科学の基礎から専門領域へ段階的に進めるよう科目を配置しています。
２．共通必修科目（保健科学特論、保健医療情報解析学特論）によって保健科学研究の方法論について認識を深め、各々の研究内容に応じて、共通専門選択科目（発達障害学特論、成人・老人保健学特論、精神保健学特論、形態学特論、生体機能学特論）により学際的な視点を養います。
３．上記を基盤に、分野別専門選択科目（保健医療技術学特論�機Ν供Ν掘Ν検Ν后∧欸魄緡典蚕儚愼地星藹��機Ν供Ν掘Ν検Ν后砲砲�いて、リハビリテーション領域における専門的な知識・技能の修得と研究感性を深めます。
詳細については、http://www.phoenix.ac.jp/faculty/graduate_school/science_master.html
詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー本研究科では、修了認定・学位授与の方針（DP）及び教育課程の編成・実施の方針（CP）に定める教育を受けるために必要な、次に掲げる知識・技能や能力、目的意識・意欲を備えた人を求めます。
１．保健医療の従事者（作業療法士、言語聴覚士、視能訓練士、臨床工学技士）などを対象に、それぞれの領域における”最先端”の検査・治療援助・リハビリテーション技術を理論的・実践的かつ体系的に修得し、各分野で指導的な役割を担う人材（小論文、研究計画書、面接）。
２．保健科学を核とする保健医療関連科学において専門的な研究能力を養い、教育者、研究者、または保健医療現場において貢献し得る高度に専門的かつ指導的な職業人を志している人材（小論文、面接）。詳細リンク（外部サイトへ）
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2027募集要項完成
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研究科の特色目次
