本学部の目的

目的

次世代教育学部の基盤となる「次世代教育学」とは、これまでの教育学や保育学の研究成果とその学問的な功績を継承しつつ、なおかつ今日の社会が要求する教育の諸課題と向き合った健全な次世代育成のための教育科学を目指すものである。すなわち、持続可能な社会の構築に貢献できる地球的視野をもった人材を養成するために、次世代教育学は従来の子どもの発達課題に沿った乳幼児・児童教育論にとどまらず、次世代教育学の中核的要因として以下の四つの主要な側面を位置づけた。

1. 自己を的確に表現し、他者と豊かなコミュニケーションができる能力
2. 異質なものを排除することなく、受容する中で共通点と相違点を見出し、新たな視点を創り出す能力
3. 地域や家庭の子育て文化の継承とそれを支援する能力
4. 実践を介して物事を判断し、意思決定できる能力の育成

設置学科の目的

教育経営学科

学校は今、新しい時代の渦中にあっていかにその機能を発揮できるかという深刻な問題に直面しています。そのため、教師一人ひとりが次世代教育の実践者としての役割を見つめ直し、見識を高めていかなければなりません。
そこで、人格形成において基盤となる初等・中等教育段階の「学級」の重要性に焦点を当て、輝きのある学校・学級を創造する「学級経営力」と、授業に関する実践的な「教科指導力」を養成します。また、次世代教育に携わる教育者として、児童・生徒と「関わる力」を理論的・実践的に修得し、主体的な「個」としての子どもの成長と自立を支援できる力量を育成していきます。

3つの方針

●ディプロマポリシー

初等教育専攻
・・・教科等の専門に関する知識や指導力を身に付け、園や学校をとりまく人間・社会・家庭・自然との様々な関係を見据えながら変化に対応し、園・学校・学級を創造する実践的教育力・学級経営力を備えた人材の養成を目的とする。

中等教育英語専攻
・・・英語とその授業づくりに関する高い専門性と優れた授業実践力並びに学級経営力、生徒指導力等幅広い資質・能力を有した人材の養成を目的とする。

中等教育数学専攻
・・・数学とその授業づくりに関する高い専門性と優れた授業実践力並びに学級経営力、生徒指導力等幅広い資質・能力を有した人材の養成を目的とする。

看護教育専攻
・・・多様な個々の看護学生を理解し、看護学生が学習内容を理解できるように教育方法を駆使しながら、社会の変化に対応する教育実践を創造できる人材の養成を目的とする。

●カリキュラムポリシー

詳細リンク（外部サイトへ）

https://ipu-japan.ac.jp/ipu/...

●アドミッションポリシー

本学は、教育者・指導者の育成を目指している。そのため、大学生の本分はまず学業にあると心得、加えて文化・芸術、スポーツおよびボランティア等、学内外のさまざまな活動に進んで参加する人材が求められる。また、各専攻の人材養成に関する目的を理解し、教養を広め、専門的知識・技能の向上を通じて、社会の発展に寄与する力を身につけるため、自ら積極的に学ぶ姿勢をもつ自律的人材が求められる。