大分県（所在地都道府県）／大学学部（部門種別）
日本文理大学
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経営経済学部
特色
- 地域に密着したリアルな課題に取り組みながら、社会に貢献できる人材を育成
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これからの時代を生きぬくビジネスパーソンとして必要な基礎的・実践的な知識と技術を修得することが、経営経済学部の目的です。地域に密着したリアルな課題に取り組みながら、社会に貢献できる活力あふれる人材を育成するために、経営経済学科の1学科に５つのコースを設置しています。
・経営経済学科
【地域マネジメントコース】
地域、自治体、企業の方々と協力しながら、合理的・論理的な解決策を提案できる力を育成します。
【ビジネスソリューションコース】
グローバル社会の中で企業が抱える課題を戦略やマーケティングの視点から解決できる人材を育成します。
【会計ファイナンスコース】
会計ファイナンスを基礎から応用まで学び、経営戦略を導き出す人材を育成します。
【スポーツビジネスコース】
スポーツをキーワードにマネジメント力や創造力、ニーズに合わせたサービス・商品を届ける実践力を養成します。
【こども・福祉マネジメントコース】
社会福祉士、幼稚園教諭・保育士を目指すことができるプログラムを開設。地域に寄り添う人材を育成します。
詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得社会貢献●特色を実現するための主な取組教育内容の体系化とその充実（カリキュラム） アクティブラーニング（教育方法） 課題解決型学習（PBL）（教育方法） - 人間力育成プログラム
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『大学は人格形成の道場である』という創立者の教えの下、一人ひとりが持っている人間力は、他者とのふれあいや社会との関係性の中で磨かれ、一層、人間としての魅力が増すものであると考えています。
本学では、人間力を「こころの力」「社会人基礎力」「職業能力」「専門能力」の総合的な力であると考えており、大分の豊かな自然、歴史や地域文化、幅広い産業などの環境を学びのフィールドにし、教養基礎科目と専門科目で構成された正課科目だけではなく、様々な体験学習やボランティア活動などの正課外活動を積み重ねながら成長していく「人間力育成プログラム」を特色としています。
これは、卒業後も、主体的に社会に関わりながら学び、働き、社会に還元していくという姿勢で学び続ける『良き知識と良き心をもった良き社会人』の育成に寄与できると、教職員協働で取り組んでいます。
充実した人間力育成プログラムで、学生一人ひとりの個性を重視し、将来の目標を設定できるように学びの機会を多く提供し、学生の皆さんが自分の成長を意識できるように学びの質を向上するための学修環境と支援体制を整えています。●特色の目的学びの質の向上汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得社会貢献●特色を実現するための主な取組教育内容の体系化とその充実（カリキュラム） アクティブラーニング（教育方法） 課題解決型学習（PBL）（教育方法） - 地域との連携で創る“おおいたつくりびとプロジェクト”
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2014年に地（知）の拠点整備事業（文部科学省）に採択されたことを機に、行政、地域等と協働の“おおいた、つくりびと”プロジェクトをスタートさせました。
これは、「豊かな自然や歴史、地域文化、幅広い産業等が存在する大分」をフィールドに、地域住民と学生の交流を図り、互いに学び合う機会となっています。
【地域志向プロジェクト】
1 小規模・高齢化が深刻な集落・地域コミュニティーの維持・活性
2 人口減少社会を支える為の先進的なものづくり
3 自然の積極的な活用による保全と地域活性
4 地域商店・商店街の活性による地域振興
5 健康増進・生活支援によるコミュニティーの維持
6 ＮＰＯ法人の活動・経営支援
7 地域ブランドの発掘による交流人口の増加・産業の活性（6次化）
その他、地域課題解決に資する研究（地域産業界との連携を含む）にも取り組んでいます。
これらのテーマに基づいた地域志向科目は全体の42.9％に当たる270科目を占め、学生主体の体験学習を主体とした活動（ＮＢＵチャレンジプログラム）では、16のプロジェクトが継続しており、毎年100名以上の学生が参加しています。●特色の目的学びの質の向上汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得社会貢献●特色を実現するための主な取組教育内容の体系化とその充実（カリキュラム） アクティブラーニング（教育方法） 課題解決型学習（PBL）（教育方法）
本学部の目的
- 目的
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経営経済学部は、知力、体力、心力を総合した幅広い「人間力」を身につけることを基本とし、その上に「21世紀に生きるビジネスパーソンとして必央な基礎的・実践的な知識及び技術」を修得することを目的としています。さらに、地域に密着した学習のテーマや研究課題に取り組むことによって、地元大分を中心とする地域産業界をはじめとする社会に、有能で活力あふれた人材を輩出する事を使命としています。
詳細リンク（外部サイトへ） - 設置学科の目的
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経営経済学科経営経済学部経営経済学科は、社会や経済の基礎的仕組みの理解をベースに、地域社会の課題解決に取り組み、地域の活性化に貢献できる人材、情報通信技術の活用を含めた幅の広い分野で企業のニーズに応えて活躍できる人材、企業経営を計数的に把握し、産業界の発展に貢献できる人材、スポーツ関連のビジネス界で活躍し、スポーツを通じて社会貢献できる人材及び地域の様々な福祉ニーズに的確に対応し、すべての人々が人間らしく共に生きられる地域福祉の発展に貢献できる人材を育成します。
詳細リンク（外部サイトへ）
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー教育理念に基づく人材育成のために、産業界の要請に応えられる学力及び知識とともに、豊かな心、優れた精神性及び社会人としての基礎力を培うことができるよう授業が行われ、厳格な成績評価基準に基づいて単位認定しています。卒業までに身に付けるべき能力を以下「評価基準の観点」に示します。
［関心・意欲・態度］社会や経済の基礎的仕組みを理解し、社会人・ビジネスパーソンとしての責任感と倫理観を身につけ、生涯に渡って自発的に学習する能力が身についている
［知識・理解］経済学や経営学に関する基礎的知識及び各コースの分野における専門的・実践的知識を習得し、それらを総合・活用し課題解決を図るリテラシーが身についている
［技能・表現・コミュニケーション］適切な表現力やプレゼンテーション能力を習得し、チームワークを尊重し、主体的に活動することができ、組織の中で結果を出す能力が身についている
［思考・判断・創造］社会・地域生活における社会的事象を多角的に考察・分析し、与えられた制約の中でマネジメント能力を発揮し課題を解決することができ、新たなビジネス領域の創出にチャレンジする能力を備えている詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー本学部では、3つの教育理念に基づき、産業界と同じ視点に立ち、時代と社会のニーズに対応できる学力及び知識を有するとともに、人を思いやる気持ち、自ら考え行動する力、チャレンジ精神など、自らの人生と社会を豊かに切り開く人間力を持ち、地域再生と活性化に 寄与する人材の育成を目指しています。そのための教育課程は、教養基礎科目及び専門教育科目並びに正課外学習から編成されています。これらは経営経済学部のディプロマ・ポリシーに示された能力を身につけさせるために効果的かつ密接に連携し、4年間を通じてバランス良く配置されています。詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー【知識・技能】
・高等学校で履修した教科・科目について、基礎的知識を有している人
・高等学校で履修した教科・科目について、修得した基礎的知識を応用する力を有している人
・高等学校での総合学習、課外活動、資格取得などの実践的・体験的学習から得られた知識・技術・能力を有している人
【思考力・判断力・表現力】
・自分の考えを他者に分かりやすく表現できる人
・物事を多面的に考察し、地域・産業・生活者の視点から柔軟に発想できる人
・事実や意見などの情報を読み解き、自分の考えを論理的にまとめることができる人
【主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度】
・実践的な専門知識やスキルを修得し、社会・地域の諸課題を解決する意欲を有している人
・社会・地域に対して、旺盛な好奇心を持ち、幅広い視野で主体的に学び、社会的な要請に応えたいと思う人
・社会・地域の諸課題に対して、多様な人々と協働し、チームワークによって解決する方向を探ることができる人
・協調・協働して物事を実行していくために必要なリーダーシップを有している人
詳細リンク（外部サイトへ）
更新情報
2019/07/29 更新
「フィールド・スタディ�掘彡�地小中学校で予防的心理教育プログラムを実施しました。
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2019/07/29 更新
大分市佐賀関「楽々まるしぇ」に模擬店を出店しました
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2019/06/12 更新
NBUオープンキャンパス2019を開催します！
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≪航空宇宙工学科限定オープンキャンパス≫航空整備体験を開催します！
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2019/06/11 更新
NBUオープンキャンパス2019
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