宮城県（所在地都道府県）／大学学部（部門種別）
宮城学院女子大学
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学芸学部
特色
- 豊かな教養の獲得と人格形成および問題解決能力の育成
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日本文学科、英文学科、人間文化学科、心理行動科学科、音楽科からなる学芸学部は、各学科の専門知識を学ぶと同時に、幅広い教養を身につけ、現代が直面する多様な問題を解決できる学生、自分を表現し、地域社会および国際社会に貢献できる学生を育成することを目標とします。教科書に書かれたことを学ぶことで得た知識だけでなく、自分で考える習慣を養うことで得られた知識が自分のものとなります。このように得られた知識を基盤として、新しい自分を創造し、大きく成長することを可能にするのが学芸学部です。●特色の目的学びの質の向上汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得社会貢献●特色を実現するための主な取組
教養・リベラルアーツ教育（カリキュラム） - 専門教育と教養教育との相互作用による知的覚醒
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自分が所属する学科以外の授業科目にも興味を持ち、受講を希望する知的好奇心が旺盛な学生のために設置されている授業科目を「他学科開放科目」といいます。本学では他学部の学科を含む9学科がそれぞれ開放科目として指定された授業科目を受講できるようになっています。女子総合大学として幅広い教養教育（リベラルアーツ）を行う本学の特徴を活かし、学科の枠を超え、興味や関心を広げることができます。
もちろん修得した単位はそれぞれの学科が定めた範囲内で卒業要件単位として認定されます。●特色の目的学びの質の向上汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得●特色を実現するための主な取組教養・リベラルアーツ教育（カリキュラム） 地域連携（連携活動）
本学部の目的
- 目的
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学芸学部は、人文学から芸術学にわたる学問分野に関する教育研究を通して、幅広い教養とそれぞれの専門分野の基礎的な知識や技能を身につけるとともに、現代社会が抱える多様な問題に対応する総合的実践力をもって、地域社会や国際社会に貢献できる人材を養成することを教育研究上の目的としています。
詳細リンク（外部サイトへ） - 設置学科の目的
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英文学科学芸学部英文学科は，英語の実践的技能を高めながらことばの感性を磨くとともに，英語学，英米文学・文化の専門領域について学習し，自らの視野を広げ，国際理解の立場に立って，自分と異なる価値観を持つ人と意見の交流ができる能力を身につけることを教育研究上の目的としています。詳細リンク（外部サイトへ）音楽科学芸学部音楽科は，音楽についての確かな専門知識と基礎能力をそなえた人材を社会，とりわけ演奏や教育の現場に送り出すことを目指します。器楽コースと声楽コースでは，演奏技術と表現力を高め，表現者として音楽文化の創造的発展に寄与する人材を育成します。また作曲コースでは，確かな理論的基礎と創作力をそなえ，作曲者・編曲者として社会のニーズに応えられる人材を養成します。いずれのコースにおいても，指導力，応用力，コミュニケーション力を磨き，教育や演奏の現場において指導者として活躍できる人材の育成を教育研究上の目的としています。詳細リンク（外部サイトへ）日本文学科学芸学部日本文学科は，文学・語学・文化・日本語教育の４分野から，幅広くかつ体系的に「日本のことばと文化」を学び，「日本のことばと文化」について専門的な知見を有し，国内外で社会の発展と文化の向上に貢献し得る教養ある社会人の養成を目指すことを教育研究上の目的としています。詳細リンク（外部サイトへ）人間文化学科学芸学部人間文化学科は，主体的な実践力を身につけることを目標とし，世界と日本の文化について総合的な教養を身につけ，特定の学問や資格に偏らない柔軟な思考力の獲得と，国際社会で生き抜く力の養成を目指すことを教育研究上の目的としています。詳細リンク（外部サイトへ）心理行動科学科学芸学部心理行動科学科は，一般教育科目の履修を通して幅広い教養を身につけること，ならびに，人間の心理および行動の特性について学修し，人間についての理解を深めるとともに，科学的思考の能力の養成を目指すことを教育研究上の目的としています。詳細リンク（外部サイトへ）
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー学芸学部では、次のような学修成果をあげ、所定の単位を修得した者に、学位を授与する。
１.自己受容
自らの価値に肯定的に向き合い、他者との関係の中でその理解を深め、高めることができる。
２.共生
社会の諸問題に対して、他者と協働して解決に取り組むことができる。
３.女性のキャリア
自らの女性としての将来像を描き、主体的にキャリアを構築することができる。
４.リベラルアーツ
幅広い教養を自らの専門性と連携させて、正解の見えない課題に取り組むことができる。
５.知識と技能
言語、音楽、美術などの文化や社会、人間の心理や行動に関する専門知識や技能を身につけ、それらを実践的に運用し、表現することができる。
６.主体的に学び表現する力
言語、音楽、美術などの文化や社会、人間の心理や行動に関して、自らが問題を発見し、科学的、合理的に解決することができ、創造性豊かに表現することができる。
詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー学芸学部では、ディプロマ・ポリシーに掲げる目標を達成するため、次のようにカリキュラムを編成する。
１.教育課程の編成
・一般教育科目と専門教育科目を体系的に編成し、講義、演習、実験、実習を適切に組み合わせた授業科目を開講する。
・一般教育科目では、本学で学ぶ基礎となる科目をMGUスタンダード科目として配置し、学年進行に従ってリベラルアーツ基幹科目・キャリア科目・外国語科目・体育科目を配置する。
・専門教育科目では、基礎科目や発展科目、演習科目等を段階的に配置し、4年間の学びの集大成としての卒業研究を配置する。
・教員、学芸員、図書館司書、公認心理師、認定心理士などの資格取得に必要な講義科目を学内で実施される演習科目や実験科目、国内外で実施される実習科目などと適切に組み合わせて開講する。
※一部のみ掲載詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー学芸学部では、次のような能力、意欲、目的意識などをもつ者を広く受け入れる。
１.能力
・「国語」、「英語」またはそれに準ずる科目・分野において、基礎的な読解力と表現力を身につけている。
・世の中の出来事について、情報を収集し、考察し、説明する基礎的な能力を身につけている。
２.意欲
・人間および人間集団の多様性を理解しており、共生の在り方を模索する意欲を持っている。
・人間の言語や心理、文化や芸術に関して、興味や関心、学習意欲を持っている。
３.目的意識
・本学の教育方針を理解しており、本学でキャリア形成を含む自己実現を目指すことを強く希望している。
・女性の生き方に対する強い関心と問題意識を持っている。
・身につけた専門性を活かして社会の発展や文化の向上に寄与し、社会生活をとおして、生涯にわたり知識や経験を積み上げて自己研鑽を行うことを希望している。
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