特色

サポート体制

教員が少人数の学生を担当し、学生１人１人にきめ細かく学習上および生活面の指導・支援を行います。アドバイザーは、１年次から４年次まで継続フォローできるよう、原則交代しない体制をとっています。
一人ひとりが希望の進路に進むために、順天堂静岡病院をはじめとする医学部附属６病院や他の実習医療機関等への就職、さらに大学院や専攻科への進学を、教員が丁寧にサポートしています。入学時から何を学び、どんな準備をしていけばよいか適時アドバイスし、就職試験の面接や小論文などの指導や卒業後のフォローも行っています。
医学部附属６病院の看護部長による病院説明会の開催では、病院の研修体制・採用情報や卒業生からの情報を提供しています。また、保健師・看護師統合カリキュラムの強みを活かし、県や市町村、企業の健康管理部門への保健師としての就職をサポートします。
 

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●特色の目的

学生生活支援

就職支援・進学支援

●特色を実現するための主な取組

学びの組織的な支援（学びの支援）

就職支援（サポート体制）

人間として、看護職者として、心と技術を磨く4年間

保健看護学部では、講義・実習・臨地実習の有機的な連携による学びのプロセスを経て、看護師・保健師としての心と技術を習得します。学生が基礎から徐々に高度な内容へと、スムーズかつ段階的に理解を深めていけるよう、４つの科目群によってカリキュラム編成しています。
また、心身ともに健全に、多様な価値観と国際性に対応できる次世代の看護を担う看護職者になるために、幅広い教養や語学教育、スポーツ教育に力を入れています。
また、最新の設備や良質の環境で学べることは、看護の道に進む人間にとって大きなアドバンテージとなることから、本学部の実習では最新鋭の設備や機器に触れ、より先進的な医療技術への理解を深めることができるようにしています。

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●特色の目的

学びの質の向上

学生生活支援

●特色を実現するための主な取組

教育内容の体系化とその充実（カリキュラム）

少人数教育（教育方法）

英語教育強化

グローバルな視点を養い、国際社会で活躍できる看護職者の養成をめざし、TOEFLを1年生全員に対し4月と12月に実施することで、個人レベルでのスコアアップを目指しています。授業でもTOEFL対策に主眼をおき、e-ラーニングと教室での対面形式を組み合わせたblended learningを実施しています。

オンラインを活用した諸外国の大学交流では異文化交流とともに、互いに母語を教え合うタンデム学習や「やさしい日本語」を駆使したコミュニケーションのあり方を実践的に学習しています。

また、3年生を対象に、北欧フィンランドとスウェーデンの病院、看護師養成校、高齢者施設、小中一貫の総合制学校等の見学を目的とした選択科目「国際看護研修」を開講しています。

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●特色の目的

汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得

国際化

●特色を実現するための主な取組

教養・リベラルアーツ教育（カリキュラム）

外部テストの活用（学修についての評価）

本学部の目的

目的

保健看護学部は、学是である「仁」の精神に基づき、保健医療福祉の一翼を担う優れた看護実践力をもつ心温かで、地域の人々のヘルスプロモーションに貢献する国際性豊かな看護職者を養成することを目的としています。そのために、以下の目標を定めます。

1.科学的根拠に基づいた看護基礎能力を身につけ、心身を癒す看護実践能力を修得する。
2.進歩・変化の著しい保健医療福祉分野を総合的に理解し、創意工夫する態度・習慣を身につける。
3.国際的に活躍できる素養を身に付ける。
4.自らの健康管理を実践しながら能動的・主体的に看護学を探求する能力を習得する。

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3つの方針

●ディプロマポリシー

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●カリキュラムポリシー

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●アドミッションポリシー

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