埼玉県（所在地都道府県）／大学学部（部門種別）
東京国際大学
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人間社会学部
特色
- 人間と社会を探究する３学科の多様な学びの分野
-
「福祉」「心理」「運動指導」そして「スポーツ」。人間社会学部では豊かな社会生活を実現するために必要とされる人材を育成。それぞれのフィールドで活躍するための専門的な知識・スキルを修得します。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得●特色を実現するための主な取組
特色ある教育施設・設備の整備（特色ある施設） 教育内容の体系化とその充実（カリキュラム） - 実践力を身につける！
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いま求められているのは、自ら問題を発見し答えを出していく実践力です。人間社会学部では講義だけでなく、実習、インターンシップ、企業研究など、さまざまな実践力を高めるプログラムを用意しています。
＜教職支援センター＞
教員採用試験のための準備学習および対策を実施し、教員への道を教職支援センターが一丸となってサポート。これまでに蓄積されたノウハウに基づいた「面倒見の良い」サポートを行っています。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上就職支援・進学支援●特色を実現するための主な取組教育内容の体系化とその充実（カリキュラム） 資格取得（国家資格受験資格）（学びの支援） 資格取得（国家資格受験資格）（進路選択教育の取り組み）
本学部の目的
- 目的
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人間社会学部は、社会、文化、福祉、心理、スポーツのそれぞれの視点から人間と社会のかかわりを探究し、ひとの幸せのために、優しさと勇気を持って社会に貢献できる教養ある人材を養成します。詳細リンク（外部サイトへ）
- 設置学科の目的
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福祉心理学科福祉心理学科は、現代社会の諸問題を福祉の視点、心理の視点から捉え、専門性と総合的技術を備えた人材を養成します。詳細リンク（外部サイトへ）人間スポーツ学科人間スポーツ学科は、スポーツの知識及び技能を修得し、社会貢献に欠かせない行動力や指導力を心身の両面から備えた人材を育成します。詳細リンク（外部サイトへ）スポーツ科学科スポーツ科学科は、人間諸科学の総合的な視点から、幅広く深い国際的な教養と豊かな人間性を兼ね備えたスポーツ競技者及びその指導者を目指す人材を養成します。詳細リンク（外部サイトへ）
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー人間社会学部は、本学の定める6つの能力を修得し、学則の定める卒業要件を満たした者に学士の学位を授与します。〔福祉心理学科〕：学士（福祉心理学） 〔人間スポーツ学科〕：学士（人間スポーツ学） 〔スポーツ科学科〕：学士（スポーツ科学）
※人間社会学部ディプロマポリシーの詳細は、本学HPをご参照ください。詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー人間社会学部では全学CPを共通基盤とし、その上に、次の方針を定めます。
1. 初年次に大学での学修の基礎を身に付けるための必修科目を配置し、基礎から専門へ体系的、段階的に学ぶカリキュラムを設定します。
2. 専門教育分野では、３つの学科にまたがって共通に学べる学科間共通科目と学科独自の専門科目とを設置します。
3. 実技や実験、実習、演習を通じて、社会の現場における課題に取り組む力や他者と協働する力を育成します。
4. 資格の取得を希望する者には、学科ごとに必要な所定の科目を履修できるカリキュラムを設定します。
5. 社会生活に必要な責任感及び倫理観の醸成や社会に貢献する態度の涵養のため、様々な現場実習や職場体験等の機会を提供する体験型プログラムを設置します。
※各学科のディプロマシーの詳細は本学HPをご参照ください。詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー〔福祉心理学科〕
福祉心理学科では、全学アドミッション・ポリシーを共通基盤とし、特に次の素養をもつ学生を求めます。
・こころのしくみに関心をもち、また共生社会の実現や福祉のまちづくりに関心をもち、実践的に活かそうという意欲を有する。
〔人間スポーツ学科〕
人間スポーツ学科では、全学アドミッション・ポリシーを共通基盤とし、特に次の素養をもつ学生を求めます。
・スポーツを通じて心身の仕組みなどについて学んだことを教育や社会活動に活かすことに関心・意欲を有する。
〔スポーツ科学科〕
スポーツ科学科では、全学アドミッション・ポリシーを共通基盤とし、特に次の素養をもつ学生を求めます。
・スポーツを通じて人間諸科学の視点から人間や社会を理解し、科学的なスポーツ実践に関心・意欲を有する。詳細リンク（外部サイトへ）
更新情報
2025/07/14 更新
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［人間社会学部］合同初年次演習を実施
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［人間社会学部］霞ケ関小学校における学生ボランティアを実施
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