東京都（所在地都道府県）／大学学部（部門種別）
法政大学
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グローバル教養学部
特色
- 全て英語のカリキュラム
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英語は今や80を超える国と地域の公用語であり、政治、ビジネス、学術などの分野では、事実上、世界の共通語となっています。しかも、衛星放送やインターネットなどを通じて世界の情報が行き交う現状において、リアルタイムに世界の動向を把握するためには、高い英語運用能力がますます必須となるでしょう。これらの背景をふまえ、GIS は1年次からすべての授業を英語で行います。講義だけでなく、ディスカッションやプレゼンテーション、レポートや論文の執筆も英語で行うことで、「読み、書き、聞き、話す」四つの基本的なコミュニケーションの力をバランス良く育みます。
このように授業で実際に英語を使いながら、多様な知識を吸収し、「英語ができるだけ」ではなく、なにが問題であるのかを発見し、状況分析を行い、問題解決への道筋を見いだし、それを英語で説得的に提示し、敬意をもって相手に納得してもらう、それらの能力を育てることがGISが実践する英語によるリベラルアーツ教育の本当の目的なのです。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得国際化●特色を実現するための主な取組教育内容の体系化とその充実（カリキュラム） 教養・リベラルアーツ教育（カリキュラム） - 徹底した少人数制
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演習（ゼミ）をはじめ、授業は平均20名程度の徹底した少人数制です。これにより、学生一人一人の興味と先行知識に合わせた指導が可能で、各教員は様々な授業を展開しています。例えば、少人数環境を活かし、ディスカッションやプレゼンテーションを取り入れアクティブ・ラーニングやゲスト・スピーカーを招き授業内講演を行うなど、学生の意欲や関心を高める授業を多く展開しています。また少人数であるため、教員が学生の質問や相談に対して柔軟に対応でき、オフィスアワーを利用したり随時アポイントメントを取って面談することもできます。教員との距離が非常に近いため、学生の勉学意欲も高まると期待されます。このようにGISでは、少人数だからこそ実現できるきめ細やかな指導を行っています。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得国際化●特色を実現するための主な取組
アクティブラーニング（教育方法） 少人数教育（教育方法） - 現地の学生とともに学ぶ学部独自の留学制度「OAS」
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2年次もしくは3年次に、アメリカ、イギリス、カナダ、ニュージーランドの各協定大学で4〜10か月（長期、ニュージーランドのみ）、正規の学部授業を学ぶプログラムが、GISのOverseas Academic Study Program（以下OAS）です。現地学生とともに正規学部授業を受講するため、講義内容を理解することはもちろん、現地学生と同じように文献や資料を読みこなし、レポートを書いて発表しなければなりません。そのためOASは、異文化への理解を深め、国際人としてのスキルを身に付ける絶好の機会といえます。また、OAS先で修得した単位は、最大20単位まで（長期は40単位まで）GISの卒業所要単位（124単位）にあてることができ、GISの単位として認定されます。GISでの留学は、海外に長期間滞在していた入学生も多いため、必須ではなく任意とすることで、学生各自が興味や将来の目標に合わせて参加を選択できるようになっています。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得国際化●特色を実現するための主な取組
海外留学、スタディ・アブロード（留学支援）
本学部の目的
- 目的
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詳細リンク（外部サイトへ）
- 設置学科の目的
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グローバル教養学科詳細リンク（外部サイトへ）
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー本学の提唱する「グローバル研究」は、多様な文化・社会現象を地球全体が直面している課題、あるいは世界中が経験している変化傾向と捉え、その分析と解決の道を探ることに主眼を置いている。所定の単位を収めた学生には、以下の知識・能力を有していることを前提に、「学士（国際教養学）」の学位を授与する。
- 基礎的な問題発見・解決能力：日常の具体的出来事から真の問題点を発見し、それを偏見や先入観にとらわれず整理し、向かうべき方向性を見出す能力。また、固定したものの見方に囚われない、領域横断的な問題分析能力。
- 地球規模での思考：地球全体が対処すべき諸問題について、最先端の議論に精通し、世界基準のアカウンタビリティを考え得る力。
- 異文化・多文化の理解：民族や言語、価値観や社会制度を異にする国家・地域・コミュニティーに関する正確かつリアルタイムの知識。また、それぞれの固有文化の意義を尊重する姿勢。
- 英語コミュニケーション能力：相手の論点を的確に理解し、議論に積極的に関わることのできる高度な英語運用力。
詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー本学部の教育目標は、豊かな教養と識見を背景に、高度な英語運用力を持ち、グローバル化した多様な問題に対応できる人材の育成である。この理念実現のため、カリキュラムは以下の4点に沿って編成されている。- 英語イマージョン教育：英語が80を超える国と地域の公用語であり、また政治、ビジネス、学術の分野では、事実上の世界共通語となっている現状を踏まえ、原則すべての授業を英語で行う。
- 学際教育：刻々変貌する現代社会の問題系を既存分野の枠組みに拘らず、学際的視座で領域横断的に捉える。また、旧来の一般教養科目と専門科目の区別も設けず、両者を融合したカリキュラムにより、自由な発想と思考力を伸ばす。
- 少人数教育：プレゼンテーションやディスカッションを中心とした、10名から20名程度の徹底した少人数編成の授業を行い、学生一人一人の能力、適性、ニーズに合わせたきめ細かな指導を行う。
- 英語教職課程の併設：真に国際感覚を持った「英語で授業ができる英語教師」の育成を目指す。
詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー詳細リンク（外部サイトへ）
更新情報
2021/07/29 更新
「初年度納付金」「その他徴収費」を 2021年度版へ更新しました。
「初年度納付金」「その他徴収費」を 2021年度版へ更新しました。
2021/07/29 更新
2020年度の決算書を公表しました。
2020年度の決算書を公表しました。
2016/03/31 更新
「学校法人の概要（設置学部学科等一覧）」を 2016（平成28）年度版へ更新しました。
「学校法人の概要（設置学部学科等一覧）」を 2016（平成28）年度版へ更新しました。
2015/02/12 更新
「初年度納付金」「その他徴収費」を 2015（平成27）年度版へ更新しました。
「初年度納付金」「その他徴収費」を 2015（平成27）年度版へ更新しました。
2015/02/12 更新
「学校法人の概要（設置学部学科等一覧）」を 2015（平成27）年度版へ更新しました。
「学校法人の概要（設置学部学科等一覧）」を 2015（平成27）年度版へ更新しました。
学部・学科情報
- 法学部（通）
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- 法務研究科（専門職学位）
- イノベーション・マネジメント研究科（専門職学位）
- 国際文化研究科（修士）
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- 政策創造研究科（修士）
- 政策創造研究科（博士）
- デザイン工学研究科（修士）
- デザイン工学研究科（博士）
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- 理工学研究科（修士）
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- スポーツ健康学研究科（修士）
- スポーツ健康学研究科（博士）
- 工学研究科（修士）（平成25年度より募集停止）
- 工学研究科（博士）（平成25年度より募集停止）
