本学部の目的

目的

工学部臨床工学科、応用バイオ科学部栄養生命科学科、看護学部看護学科の3学科は、 2020年4月に健康医療科学部のもとに再編しました。
健康医療科学部は、理工系大学の利点を活かし、国家資格取得＋αの教育と研究を展開します。また、今後のチーム医療に向けて、3学科の学生が共に学ぶ交流の場を考え、
コミュニケーション力や協調性を高めていく環境づくりをめざします。

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設置学科の目的

看護学科

共に学び共に高めあえる感性豊かな人間性を形成し、自ら考え行動する人材を育成することを教育の基本としています。看護学の幅広い学際的な視野と科学的根拠に基づく基礎的な知識、基本的な技術を修得し、対象となる人々の健康を包括的にとらえ、人々の健康と生活の質の向上を目ざす看護実践能力を培い、看護師として生涯成長し続けるための基盤となる資質と能力を有し、他の医療関係職種と連携・協同して、地域社会の医療体制の整備と充実に寄与することのできる看護師を養成することを目的としています。

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管理栄養学科

管理栄養士の国家資格取得はもちろんのこと、卒業研究を通して研究を知り、科学的思考力に長けた管理栄養士の養成をめざします。学生は4年次に各研究室に配属され、卒業研究を行います。卒業研究を通して人とのコミュニケーションやプレゼンテーションを学び、課題を見出し、解決する能力を身につけていきます。また、管理栄養学科には、管理栄養士の国家資格に加え、もう一つの資格を身につける「＋α資格取得
プロジェクト授業」（産学官連携プロジェクト教育）があります。プロジェクトは、「スポーツ栄養」や「臨床栄養」等、5つプログラムを用意。食品関連企業やスポーツクラブチーム、病院や介護施設、県や市との連携授業として開講し、学内では得られない知識や経験を重ね、専門的な力を養成します。

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臨床工学科

臨床工学技士の国家資格取得はもちろんのこと、工科大学の教育研究実績を活かしたカリキュラムで、臨床工学の基盤となる知識、技術、そして思考力を身につけます。日々高度化する医療機器に対応し、生命維持に関わる臨床医療に携わる「命のエンジニア」をめざします。4年次の「臨床工学セミナー」では、知識の確認を行いながら、医療従事者としての将来像、臨床医療における問題と課題解決を考えるセミナーを展開、「卒業研究」では、関連分野の技術課題・問題を提起し、自主的に研究計画を設定します。担当教員の指導のもとに、実験・調査・分析・評価の方法を学び、将来のより良い医療技術、臨床医療の創出に貢献するための素養を身につけていきます。

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3つの方針

●ディプロマポリシー

健康医療科学部では、看護学、栄養学、臨床工学の各分野の職業人に必要な素養としての知識と専門分野の基本的な知識・技能を体系的に身につけて、各分野の職業人として期待されている自分の役割を把握し、多様な人々と協力して、人々の健康に関連した課題の解決や創造的な仕事にむけて主体的に行動できる学生に対して卒業を認定する。

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●カリキュラムポリシー

健康医療科学部の専門教育では、看護学、栄養学、臨床工学の各分野の基礎となる知識を『専門基礎導入・専門基礎』科目群で学び、各分野の専門知識・技能を複数の『専門』科目群に分けて、多様な講義、演習、実習により学び、実践の基礎的能力を修得する。さらに、専門分野の実践的体験型教育と実践的課題解決型教育の中で専門分野の基礎知識・技能を応用することを学ぶとともに、協調性や意見発信力を身につける。学修成果は、試験、レポートに加えて、実習活動、実習記録、面接などで総合的に評価する。
 

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●アドミッションポリシー

本学は、教育目的に定める人材を育成するために、高等学校等までの学習や課外活動等を通じ、入学後の各学科の学びに必要な基礎学力、自ら考えて判断して表現する力、主体性を持って多様な人々と協働して課題を解決する力を持ち、大学における学修を通じて職業人として社会に貢献しようとする意欲を持った人を求めます。
　 そのため、入学者の選抜にあたっては、これらの要素を持つ受験生の個性や多様性に鑑み、多彩な選抜方法により選抜を行います。
 

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