京都府（所在地都道府県）／大学学部（部門種別）
大谷大学
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大谷大学
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教育学部
特色
- 入学時からコースごとに展開する専門的な学び
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教育学部教育学科には、小学校教諭一種免許状の取得をめざす初等教育コースと、幼稚園教諭一種免許状と保育士資格の取得をめざす幼児教育コースがあり、コースごとに学生募集を行っています。このため、全学共通科目(学びの発見、人間学�機�外国語など)以外は、入学時からコースごとの専門科目を配置したカリキュラムに沿って、専門的な学びを展開しています。
初等教育コースでは、中学校・高等学校教諭一種免許状（数学）の課程を設置し、2026年度入学生より、数理教育専攻がスタートしました。これにより、小・中高の免許状併有が可能となります。
幼児教育コースでは、幼稚園教諭一種免許状・保育士資格に加え、保育心理士（二種）を取得することが可能です。
保育心理士
https://www.shinsyuhoiku.jp/hoikushinrishi/詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上学生生活支援汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得 - 大学独自科目を通して培う実践力
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教育学部教育学科には、多様な大学独自科目があります。例えば、「実践体験活動演習(幼)」「実践体験活動演習(小)」では、１年次から保育園・幼稚園・小学校などで、学生ボランティアとして活動し、体験を通して学びます。また、地域の子どもを対象としたイベントの企画・運営を実践的に学ぶ「おおたにキッズキャンパス」（初等教育コース）や、地域・現場と連携し子育て支援を実践する「おおたに子育て支援演習」（幼児教育コース）、算数・数学や理科について探求的に学ぶ「探求ゼミ(算数・数学)」「探求ゼミ(理科)」（初等教育コース）、保育現場で求められる造形・音楽・身体・言語の４分野の総合的表現力を培う「総合表現演習」（幼児教育コース）、子どもに寄り添う保育者・教育者を育むために宗教的な情操を培う「仏教と教育」などがあります。こうした大学独自科目を通して保育者・教育者としての本物の実践力を身につけます。●特色の目的学びの質の向上社会貢献各種連携（学校間・高大・産官学・地域等）
- 保育者・教育者として職に就く、充実した就職支援体制
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教育学部では、両コースとも安心して就職活動が行えるよう、充実したサポート体制を持っています。
初等教育コースでは、教職支援センターが中心となり、豊富な実務経験のあるアドバイザーが個別相談に応じるほか、学校ボランティアの紹介や教員採用試験対策（願書記入、論作文、面接、模擬授業等）の各種説明会や講習を通じて、教員をめざす学生をサポートしています。
幼児教育コースでは、キャリアセンターと指導教員が密に連携して、各学生のめざす保育者像を明確にし、それが実現できる保育・幼児教育・施設現場に進めるようそれぞれに合わせ、履歴書作成講座、面接セミナー、個別面談等、丁寧にサポートしています。
詳細リンク：
教職支援センター
https://www.otani.ac.jp/study_support/nab3mq00000011aa.html
キャリアセンター
https://www.otani.ac.jp/career_support/index.html詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上就職支援・進学支援汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得
本学部の目的
- 目的
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教育学部は、純真な人格形成を目指す高い教職意識と責任感を持ち、社会的常識や対人関係能力を備えて子どもたちの声に耳を傾けることのできる、慈育の精神に富んだ専門職業人の養成をめざす。詳細リンク（外部サイトへ）
- 設置学科の目的
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教育学科仏教精神に基づく宗教的情操を身につけ、インクルーシブ教育など社会的な要請に応えようとする責任感を持ち、慈しみの心を持って他者と接することのできる、子どもの「育ち」を担う教育者の養成をめざす。詳細リンク（外部サイトへ）
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー各学部ごとに卒業時に学生が身につけるべき能力（教育研究上の目的）を定め、これらの能力を身につけることを到達目標とするカリキュラムを編成しています。また本学は、所定の期間在学し、所定単位の修得をもって教育目標を達成したものとみなし、学士の学位を授与しています。
※学生が身につけるべき能力（教育研究上の目的）については、貼付のURLから確認してください。詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー本学では、「卒業認定・学位授与の方針」に定められた能力を身につけるために、 3 つの科目群（共通基礎、学科専門、現代総合）を基盤とした教育課程をもうけています。教育課程は、各授業科目を必修科目、選択科目および自由科目に分け、これを各年次に配当し、講義、演習等を適切に組み合わせて実施しています。詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー教育目標を達成するために、教育学部で求めているのは、次のような人物である。
(AP1：知識・技能) 高等学校の国語・数学等を着実に習得し、読解力・表現力等の相当の学力をもつ。
(AP2：思考・判断・表現) 日本語を使用して、自分の考えを的確に表現することができる。
(AP3：主体性・多様性・協働性)
・人間関係の重要性について認識し、よりよい人間関係を構築しようとつとめる姿勢・態度をもつ。
・乳幼児・児童と積極的にかかわろうとする意欲をもつ。
(AP4：関心・適性) 教育・保育問題に関心をもち、教育・保育実践への意欲にあふれている。詳細リンク（外部サイトへ）
学部・学科情報
