岡山県（所在地都道府県）／大学学部（部門種別）
就実大学
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教育学部
本学部の目的
- 目的
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本学部における人材育成の目的及びそのほか教育研究上の目的は，次のとおりである。
子供たちが豊かな人生を切り拓き，持続可能な社会の創り手となるために必要な資質・能力を身に付けることができるようにするために，保育・教育者としての優れた実践的指導力と自らの成長を創り出す力を備えた，共生社会の形成に貢献できる人材を育成する。 - 設置学科の目的
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教育学科詳細リンク（外部サイトへ）
教育心理学科
※2025年4月に心理学部心理学科を新規開設のため、教育学部教育心理学科は2025年度より募集停止
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー教育学科においては，教育学部のディプロマ・ポリシーを踏まえた上で，次の基準を満たした学生に卒業を認定し，学士（教育学）の学位を授与する。
� ，垢戮討了匐，里茲気鯊審囘�な視点から見極め，また，保育・教育を行うための基礎となる多様な領域の教養を有している。
�◆（欅藹蝓ね鎮娜燹い海匹皹燹ぞ�学校，特別支援学校等で活躍するに十分な専門的知識・技能，思考力・判断力・表現力を修得している。
�� 保育・教育を担う者としての責任とやりがいを自覚し，自ら学び続けようとする態度や協働性，社会貢献の意識を十分に身に付けている。
�ぁ―て世靴神賁臈�な知識やスキルを，保育・教育の場や社会の現状に応じて活用することができる。また，新たな課題に対しても，身に付けた知識やスキルを応用し，主体的に問題解決を図ろうとすることができる。
なお，本学科を卒業するためには，4年以上在学し，総合教養教育科目20単位，外国語教育科目6単位，専門教育科目62単位を含む，124単位以上の単位を修得しなければならない。詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー� �1年次より，学士力の形成に向けて，大学での学修の基礎や，コミュニケーション能力，特別な教育的ニーズの理解，ICT活用のスキルなどを培う科目を配置する。また，1年次では，保育・教育に関する基礎的知識・技能を身に付けるための科目や保育・教育の現場を体験する科目を配置する。
�◆�2年次より，保育者・教育者としての優れた指導力を育成するため，保育・教育に関する専門的・実践的な知識・技能を広く修得する科目を配置する。
�� 3年次には，保育・教育を担う者としての責任感の自覚，保育者・教育者としての指導力，自ら考え学び続けようとする態度や協働性及び社会貢献の意識を育成するため，2年次までに学修したことを基に実践・応用を図る実習や隣接分野への視野の広がりを図る保幼小連携科目，ゼミナール等の演習科目を中心に配置する。
�ぁ�4年次には，自身が見いだした課題を探究・解決する力を育成するため，探究の過程・成果を表現する卒業研究や，修得した知識・技能や思考力・判断力・表現力を保育・教育の場や社会の実態に応じて活用する学外実習及び演習科目を中心に配置する。詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー＜求める学生像＞
教育学部では，保育者・教育者としての優れた実践的指導力と自らの成長を創り出す力を備えた共生社会の形成に貢献できる人材を育成することを目的としている。そのため，子供たちを取り巻く様々なニーズや課題に関心を持ち，常に学び成長しようとする向上心のある人を求める。
＜入学者に求める知識・技能・能力・態度＞
入学者には，本学科の教育に必要な以下の基礎的資質・能力を有していることを求める。
� （欅藥痢ね鎮娜犇詰 ぞ�学校教諭，特別支援学校教諭になりたいという強い意志がある人
�◆‘�学後の学修に必要な基礎学力を身に付けている人
�� 根拠を示しながら筋道を立てて伝えたいことを表現できる人
�ぁ‘颪靴い海箸砲盍蔽韻膨�めず，仲間と共に粘り強く取り組む努力ができる人
�ァ‖人誉�を尊重し，協調性のある人
※詳細は以下のURLを参照ください。詳細リンク（外部サイトへ）
更新情報
2024/08/20 更新
【重要】2025年度学生募集要項の訂正について
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2024/08/20 更新
オープンキャンパス当日学内案内図（駐車場・駐輪場等）について
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2024/08/20 更新
【8月オープンキャンパス】学食体験のメニューが決まりました！
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学部の特色目次
学部・学科情報
