ディプロマポリシー

以下の要件を満たす学生に対し、「博士（経済学）」を授与します。
経済学専攻
 知識・技能
 ・経済学における専門知識を体系的に理解している。
 思考力・判断力・表現力
・経済学における学術的な見地から新規性のある課題を提示することができる。
・経済学における新しい分析枠組みを思考し、表現することができる。
 意欲・関心・態度
・経済学分野で修得したものを発展させる意欲を有している。

 公共・地域マネジメント専攻
 知識・技能
・公共経済学および地域経済学における専門知識を体系的に理解している。
 思考力・判断力・表現力
・公共経済学および地域経済学における学術的な見地から新規性のある課題を提示することができる。
・公共経済学および地域経済学における新しい分析枠組みを思考し、表現することができる。
 意欲・関心・態度
・公共経済学および地域経済学分野で修得したものを発展させる意欲を有している。

詳細リンク（外部サイトへ）

http://www.aoyama.ac.jp/outl...

カリキュラムポリシー

経済学専攻
経済学専攻で掲げる教育目標を達成するために、適切に配置した教育課程を編成する。

公共・地域マネジメント専攻
公共・地域マネジメント専攻で掲げる教育目標を達成するために、適切に配置した教育課程を編成する。

詳細リンク（外部サイトへ）

http://www.aoyama.ac.jp/outl...

学びの支援

特色ある教育施設・設備の整備？

●取り組みの内容

GISラボ（地理情報システム室）
GIS（Geographic Information System：地理情報システム）とは、電子地図上に人口や施設などのデータを重ね合わせて表示し、検索や分析を行うシステムであります。本研究科は、急速な情報化に対応するため、国内の大学の経済系としては初めて（2003年度当時）GIS専用施設を整備し、本格的なGIS教育を実施しています。この施設は、PCの収納が可能な机をグループワークや研究発表ができるように配置しており、最先端の設備を完備した快適な学習環境となっています。

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『特色ある教育施設・設備の整備』とは？
特別な校舎や教室、実習室などの教育施設や教室等にある機器などの設備を整備し活用することで、教育内容やプログラムの充実などに活かす取り組み。