ディプロマポリシー

日本大学経済学部は，学士課程を通して，自立した個性，豊かな人間性，専門的創造性，世界的視野を持つ人材として自ら成長する，日本大学の学則第１条に掲げた「自主創造」を教育の基本理念とします。教養教育，経済学の学修を通じて，経済社会システムを構成する市場・企業・制度・政策に関する深い知識を身につけ，主体的に考え，行動することで，変化し続ける経済社会が直面する諸問題の解決を通じて，人々の幸福の増進に寄与できる人材の育成を目標とします。このディプロマ・ポリシーに基づき設定された卒業要件を満たした者に，学士（経済学）の学位を授与します。

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カリキュラムポリシー

幅広い知識の獲得のために，教養関係科目を，そして経済学的思考の基礎を固めるために経済学概論、経済原論，経済史総論を，全学生に共通して設置します。総合教育科目及び専門科目について，それぞれ各科目の配当年次を明示して，段階的な学修を奨励します。専門的な知識を体系的に学ぶために， 2年次から選択科目を履修するものとします。また，十分な予習・復習時間の確保と，授業内容の確実な理解が可能となるように，履修単位数のキャップ制を設けます。なお，各授業科目の学修方法，学修過程，学修成果の評価の方法，評価基準をシラバスに明示し，学生に周知します。学修成果の評価に関しては，実施する授業形態に即し，適正かつ厳格な方法で実施します。

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学びの支援

学びの組織的な支援？

●取り組みの内容

・学習センターの設置
学生の皆さんの近くに相談窓口を設置。
学習上の悩みを相談できる場所として，全国に学習センターを設けています。教材，参考図書，補助教材，過去のリポート等を閲覧できる会場もあります。
また，主に本学卒業生を指導員として配置。科目の選び方や学習方法など，通信教育に関する質問に対して，身近な場で経験者による適切なアドバイスを行っています。

・学修支援センター
「入学したけれど何をすればいい？」「自分にはどの履修方法が合っている？」学習や履修に対する疑問や不安があれば「学修支援センター」に気軽に相談できます。 経験豊富な専任スタッフが一人ひとりの目標やライフスタイルに応じて，親身にアドバイス。Zoomや窓口での相談が可能です。

・オフィスアワー
学修に関する質問に応えるため，通信教育の学修形態（通信学修，スクーリング，メディア授業）に合わせた方法で学修相談ができます。

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中途退学防止？

●取り組みの内容

オフィスアワーの導入をしている。
また，学修支援センターや全国に学習センターを設け，学習の支援を行っている。

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入学前教育？

●取り組みの内容

入学後に必要となる学修方法等の説明を，Zoomを用いて実施している。

ラーニングコモンズ？

●取り組みの内容

通信教育部６階ミーティングルーム（約２０名）を自習室として学生へ開放している。
また，１階を学生の自習室フロアとして開放しているほか，８階８２講堂前のフロアに学生用ミーティングスペースを設けた。

学生アンケートの活用？

●取り組みの内容

全スクーリングの開講科目を対象として、GoogleFormを用いて授業評価アンケートを実施している。

学修についての評価

外部テストの活用？

●取り組みの内容

外国語検定試験（英語）による単位認定を、学生からの申請により一定の基準を設けて行っている。

●取り組みを通した学生の成績評価

認定される単位および評価は、それぞれの試験（実用英語検定、ＴＯＥＩＣ、ＴＯＥＦＬ）の点数による決められている。

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『学びの組織的な支援』とは？
学校側が組織的かつ恒常的に学びに対するサポート体制を用意し、授業に対する学生の不安を解消するなどの学びに対する様々な支援をすることで、より学習効果を高める取り組み。

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『中途退学防止』とは？
学びに対する意欲の減少などを理由に修業期間の途中で学校を退学しようとする学生に対して、学びのサポートを行うことで、教育の問題解決を図り、学びの環境を改善し、中途退学を防ぐ取り組み。

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『入学前教育』とは？
入学予定者（主にＡＯ入試や各種推薦入試などで、早期に入学が決定した入学予定者）に対して、入学後の学びの準備や学習意欲の維持などのために、入学前に行う教育。
用語辞典を開いて詳しく調べる

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『ラーニングコモンズ』とは？
学生の自主的・自律的な学習のため、電子情報や印刷物など様々な情報資源を使って議論などができる共有の「学習の場」。
用語辞典を開いて詳しく調べる

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『学生アンケートの活用』とは？
新入生や在学している学生に対し、大学の授業やカリキュラム、学修状況などについてアンケートを行い、その結果を分析・活用して、教育方法やプログラムの改善などに活かす取り組み。

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『外部テストの活用』とは？
ＴＯＥＩＣやＴＯＥＦＬといった学校の外部で行われているテストを、大学や短期大学の入試や単位認定などに活用する取り組み。