ディプロマポリシー

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カリキュラムポリシー

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カリキュラム

教育内容の体系化とその充実？

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教養・リベラルアーツ教育？

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教育方法

アクティブラーニング？

●取り組みの内容

各演習科目においてアクティブラーニングを実施しています。

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少人数教育？

●取り組みの内容

各演習科目において、少人数の授業を実施しています。

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学びの支援

初年次教育？

●取り組みの内容

　2022年度入学生より、初年次教育科目として「大学入門（法学部）」を設置しました。同科目では、コース制・単位計算・GPAといった大学での基本的知識の説明から始まり、大学での授業の受け方、テキスト・六法の使い方、図書館の利用方法・データベースの使い方などの学習の基礎となる知識を習得させ、加えて消費者教育・ハラスメント教育なども行っています。

●「大学入門（法学部）」シラバス（1年次第1クォーター）
https://porta.nanzan-u.ac.jp/syllabus/html/2024_40013568.html
 

学生アンケートの活用？

●取り組みの内容

全開講科目を対象として、学生による授業評価を毎学期行い、その結果を担当教員にフィードバックして、授業改善に役立てています。
 

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学修についての評価

GPAの活用？

●取り組みの内容

学生が自らの成績を客観的に自己評価し、より自発的に勉学に取り組むための一助としています。また、成績指標の1つとして学内の各選考において活用しています。

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『教育内容の体系化とその充実』とは？
教育の目的や成果を明確に設定し、その達成のため、各授業間の関連性を明確にするなど、体系的な学びを可能にすることで、教育内容の一層の充実を図る取り組み。
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『教養・リベラルアーツ教育』とは？
幅広い分野の教養などを身につけ、専門知識に偏らない汎用的能力を育成するために大学・短期大学で行われる教育。
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『アクティブラーニング』とは？
一方的に講義を聴くスタイルの授業ではなく、学生が積極的に学修に参加することを取り入れ、能動的（アクティブ）な学びを促すことで、知識をしっかり定着させることを目的とした学習方法。
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『少人数教育』とは？
学習効果を高めるために、１人の教員が教える学生の数を少なくして授業を行う学習方法。

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『初年次教育』とは？
大学や短期大学の新入生を対象に、高校までの学びから、能動的な大学・短期大学での学びにスムーズに移行するための基本的なスキルなどを身につける教育プログラム。
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『学生アンケートの活用』とは？
新入生や在学している学生に対し、大学の授業やカリキュラム、学修状況などについてアンケートを行い、その結果を分析・活用して、教育方法やプログラムの改善などに活かす取り組み。

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『GPAの活用』とは？
科目の成績評価に応じてポイント（例：５段階評価Ａ〜Ｅに対し４〜０点等）を付与し、その平均点（Grade Point Average）による学習成果の評価方法を大学や短期大学での教育に活用する取り組み。
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