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芝浦工業大学
建学の精神
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社会に学び、社会に貢献する技術者の育成
芝浦工業大学の源は、1927（昭和2）年、創立者 有元史郎が創設した東京高等工商学校です。
この時代から継承・堅持しているのが実学重視の技術者育成教育であり、これに芝浦工業大学の建学の精神は根ざしています。
有元史郎が唱えたのは「現代文化の諸相を教材とし、社会的活動の意義を体得する教育」でした。
この実学主義の教育により、実用的な知識と技術を併せ持って技術立国を担う技術者、しかも高い倫理観と豊かな見識を備えた優れた技術者の育成に取り組み、芝浦工業大学は社会の進歩発展に貢献してきました。
この建学の精神に基づく教育の結実である有為な人材を輩出して芝浦工業大学は今日に至っており、卒業生は堅実に仕事ができる技術者として社会から高く評価されています。
詳細リンク（外部サイトへ）
特色
- Centennial SIT Action
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本学は、100周年を迎える2027（令和9）年に、アジア工科系大学のトップ10に入るという目標を設定しました。
これは、私立理工系大学として唯一スーパーグローバル大学（Top Global University）に文部科学省から選定されたことを意識したものです。
世界のグローバル理工系大学に向かって進むために、大学として次の5項目からなる取り組み課題を据え、Centennial SIT Actionとして宣言しました。
- 理工学教育日本一
- 知と地の創造拠点
- グローバル理工学教育モデル校
- ダイバーシティ推進先進校
- 教職協働トップランナー
これらの取り組みに対し、常に数値データ（KPI:Key Performance Indicator）を持って行程を管理し、PDCA（Plan-Do-Check-Act）サイクル展開による目標達成に臨みます。
そして、100周年には真のスーパーグローバル大学たることを目指して、「常に前進する文化の醸成」をモットーに教員と職員と学生が協働で前進していきます。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上国際化研究活動 - 文部科学省私立大学等改革総合支援事業
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私立大学等改革総合支援事業は、「Society5.0」の実現に向けた特色ある教育研究の推進や、地域社会への貢献、イノベーションを推進する研究の社会実装の推進など、役割や特色・強みの明確化・伸長に向けた改革に全学的・組織的に取り組む大学等を重点的に支援するものです。
本学は、事業開始の2013年度から連続して各タイプに選定されています。
2023年度のタイプ
タイプ1 特色ある教育の展開
タイプ2 特色ある高度な研究の展開
タイプ3 地域社会の発展への貢献
タイプ4 社会実装の推進詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上国際化各種連携（学校間・高大・産官学・地域等）
本学の目的
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー芝浦工業大学は、理工学の基礎知識及び幅広い専門分野の知識を活用して、持続型社会の実現のために世界の諸問題を解決できるとともに、建学の精神に謳われる社会に貢献する理工系人材にふさわしい能力を有し、卒業要件を満たしたものに学位を授与します。
（学修・教育目標）- 世界と社会の多様性を認識し、高い倫理観を持った理工学人材として行動できる
- 問題を特定し、問題解決に必要な知識・スキルを認識し、不足分を自己学修し、社会・経済的制約条件を踏まえ、基礎科学と専門知識を運用し、問題を解決できる
- 関係する人々とのコミュニケーションを図り、チームで仕事ができる
詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー芝浦工業大学は、学位授与の方針に掲げる知識・スキル・能力・態度を修得させるため、講義、演習、実験、実習により体系的にカリキュラムを編成します。学生の主体的・能動的な学修・研究を促す教育方法を実施し、その学修成果を多面的に評価し、学生の振り返りを促すことにより、学修・教育到達目標を達成します。詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー芝浦工業大学へ入学を志望する受験生は、本学の建学の精神と以下に挙げる「求める人物像」を理解し、さらに各学部の教育方針、学科のカリキュラム、教育および研究の内容をよく理解して出願することが望まれます。
本学が求める人物像を以下に示します。- 本学での学修、研究を強く希望し、本学で自己成長・自己実現を成そうと希望する人
- 数学及び自然科学（物理学、化学、生物学などの科目）の基礎を学び、理工学と科学技術に対して強い興味関心を持ち、将来この学問を通じて我が国と世界の持続的発展に貢献しようという意思を持つ人
- 大学において幅広い教養と経験、さらにコミュニケーション能力を身につけ、世界が多様であることを意識しながら市民社会の一員としての責務を自覚し、人類の進歩と地球環境の保全に尽くすとの気概を持つ人
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