熊本県（所在地都道府県）／大学（学校種別）
崇城大学
建学の精神
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本学は「体・徳・智」の理念の下、「健康で徳・智を備え科学的思考のできる秀れた人材の育成」を根本的な建学の精神とし、さらに詳細に6項目にまとめています。以下に6項目の内、代表的なものをあげます。
1．近代文明を築くものは、科学技術と感性の世界であることは言をまたない。大志を抱き、本学に集い学ぶ者、真理を探究し、一専門家を目指すに甘んずることなく、文化の担当者たる栄光を担うとともにその責務を忘れてはならない。
1．科学の発展と芸術の創造は、古来より脈動する人間精神に基づく。本学の教育にあっては、科学と芸術の背後にある精神文化の存在を忘れず、広い世界観の樹立に努めなければならない。
1．現代、科学技術は、長足の進歩をとげる反面、細分化され、人間疎外等の憂いを起すおそれなきにしもあらず。ここにおいて、われら先端的な学術修練を志す者、美の世界を追求する者は、人間関係を重視し、生命を尊重する道義を体しなければならない。これらと倫理の融合こそ建学の基本である。
（他、3項目）詳細リンク（外部サイトへ）
特色
- 特色１ 専門力の育成
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・実学主義の体験型教育による、豊かな人間性と優れた専門力の育成
・アントレプレナーシップ教育により、地域社会で挑戦的に活躍できる人材教育詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得各種連携（学校間・高大・産官学・地域等）●特色を実現するための主な取組教養・リベラルアーツ教育（カリキュラム） 学修ポートフォリオ（学びの支援） インターンシップ（進路選択教育の取り組み） - 特色２ 英語教育
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・英語学習施設SILCを活用した高度な英語教育
・海外留学の推奨などのグローバル教育詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得国際化●特色を実現するための主な取組アクティブラーニング（教育方法） ラーニングコモンズ（学びの支援） 海外留学、スタディ・アブロード（留学支援） - 特色３ 情報教育の充実
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・IoT・AIセンターや数理・データサイエンス・AI教育の全学展開による情報教育の充実詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得研究活動●特色を実現するための主な取組
アクティブラーニング（教育方法） 産官学連携（連携活動） 多様な研究内容（研究活動）
本学の目的
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー本学は、教育理念に沿ったカリキュラムを実践し、厳格な成績評価を通過した次の能力を有するものに学位を授与します。
- 社会人として相応しい豊かな人間性と倫理観を身につけたもの。
- 優れた応用力を有する専門家になるため、汎用的基礎力と基本的な専門知識を身につけたもの。
- 社会の多種多様な問題を解決するため、課題発見・問題解決能力を身につけたもの。
詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー本学は、教育理念に沿って、次の実施方針でカリキュラムを編成します。- 人間性と倫理観を養うために、教養および倫理教育を継続して行います。
- 高度な専門分野に対応できる能力を養成するため、専門科目に加え、汎用的能力の陶冶（あるいは修得）につながる基礎科目を充実させます。
- 課題発見・問題解決能力を養うため、アクティブ・ラーニング、実習、卒業研究等の体験を通した自得の教育を推進します。
- 効果的な学習（あるいは教育）の実現のために、動機付けにはじまり、基礎から応用へとつながる、段階的・系統的な教育を展開します。
詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー本学は、教育理念を実践するため、次のような人を受け入れます。- 高い倫理観をもち、世の中の人々の立場に立って仕事を推進する人を養成します。そのため、思いやりと協調性をもってコミュニケーションがとれる人。
- 「いのちとくらし」の各分野の高度化に対応できる職業人を養成します。そのため、専門知識と課題発見・問題解決能力を修得する上で必要となる基礎的学力、並びに修得意欲をもつ人。
- 新しい専門領域に対して挑戦し続ける人を養成します。そのため、粘り強く活力のある人。
詳細リンク（外部サイトへ）
