東京都（所在地都道府県）／大学院研究科（部門種別）
文教大学
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国際学研究科（修士）
特色
- 地球市民の養成
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「人間愛の教育」という本学の教育理念の下、グローバルで多様化する現代社会の要請に対応し「グローバルな視点から考え、ローカルな場において活動・実践を行う（Think globally, act locally）“地球市民”の養成」を理念として掲げています。
すでに世界は、人・モノ・カネ・情報などの国境を越えた移動が加速度的に増加する状況にあり、地球上に生きる人々の相互依存性はますます強まっています。感染症の流行や環境問題、自然災害などに代表されるリスクも、世界同時的に対処される必要があります。もはや世界のどこかで起こっている問題は、世界の人々が自らの問題と捉え、対等な立場で協力しあわねばなりません。
世界に生きるすべての人々が「グローバルな視点から考え、ローカルな場において活動・実践を行う」ようにならなければ、リスクに立ち向かい、未来を築くことはできないでしょう。これは、世界規模での新しい公共性を創造していく試みであり、「人間愛」を前提とした一人ひとりの人間開発に基づいた“地球市民”の養成こそが世界の諸課題に対応するための基礎になります。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上国際化研究活動●特色を実現するための主な取組少人数教育（教育方法） 学費負担の軽減（学生生活の支援） 研究施設・設備の充実（研究活動） - 少人数教育によるコースワークと体験教育を重視した教育プログラム
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学際的研究の場である本研究科は、研究科のアイデンティティを確保し、かつ国際学に関わる共通の知識を学修することができるよう、３つの領域の専門科目を充実させています。分化した領域の科目群を網羅的に設定するのではなく、課題（issue）に対して複数の専門的な知識、視点、方法を有機的に連携させるコースワークを設定し、教育効果を高めています。専門科目の講義においても履修学生の修士論文テーマを意識したテーマ設定や指導が行われています。また、年2回の中間報告を義務づけ、一人の学生に主指導教員と2人の副指導教員をつけるという指導体制に加えて全教員から論文作成への助言や指導を仰げる教育プログラムにしています。
体験教育では、学生に国内外のフィールド調査を奨励しています。これを担保するために、調査費を支援するしくみを用意しています。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上研究活動社会貢献●特色を実現するための主な取組サービスラーニング（教育方法） 少人数教育（教育方法） 学びの組織的な支援（学びの支援） - 大学院活動の地域における展開
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国際学研究科の３つの領域である「デベロップメント・スタディーズ」、「市民社会と地域デザイン研究」、「ツーリズム研究」を、地域社会に活かすために、平成26年度から授業の一部クラスを茅ヶ崎市の職員の参加を得て実施しています。授業には学生と職員の双方が参加し、市民社会、市民参加、地域づくり、ファシリテイト、プロジェクト評価などのテーマを授業で取り上げています。実際の市の政策に関連した課題を授業としても取り上げているため、大学院学生にとってもより実践的で活性化した内容になっています。授業は学生の学習効果を高めるだけでなく、地域での課題をより多くのセクターが議論するフォーラムの形成に結びつくものと考えています。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上研究活動社会貢献●特色を実現するための主な取組
課題解決型学習（PBL）（教育方法） サービスラーニング（教育方法） 地域連携（連携活動）
本研究科の目的
- 目的
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詳細リンク（外部サイトへ）
- 設置専攻の目的
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国際学専攻詳細リンク（外部サイトへ）
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー詳細リンク（外部サイトへ）
更新情報
2024/07/27 更新
2024年度の財務情報を更新しました
2024年度の財務情報を更新しました
2024/05/21 更新
情報学部情報社会学科の学科名称変更のお知らせ
情報学部情報社会学科の学科名称変更のお知らせ
2021/07/26 更新
2020年度の財務情報を更新しました
2020年度の財務情報を更新しました
