岡山県（所在地都道府県）／大学院研究科（部門種別）
川崎医療福祉大学
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医療福祉学研究科（修士課程）
本研究科の目的
- 目的
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教育理念
医療福祉学研究科は、WHOの国際生活機能分類（ICF）で提唱されている「医学モデル」と「社会モデル」の統合のための理論とその応用を視野においた新しい学問体系としての「医療福祉学」の構築を目指す。
人間愛と生命の尊さに立脚した医療福祉分野の高度な専門性を有し、少子高齢化の進展する社会で必要とされる有為な指導的人材を養成する。
目的
医療福祉学研究科は、健康問題ないし生活問題を抱える人びとに対して、それぞれの職能に応じた「支援」や「操作」のあり方を探求する高度な専門性と優れた実践応用能力を備えた、高度職業人・教育者・研究者の養成を目的とする。
教育目標- 本学園及び社会福祉法人旭川荘等の病院や福祉施設における実践現場と連携し、実習・演習等をより体系的に高度な専門技能の向上を図る。
- 専攻の枠を超えた単位履修により関連領域の基礎的素養を習得する。
- 社会的に要望の高い医療福祉の特定専門領域についてのコース制を通して高度専門職業人としての能力を身につける。
- 学会での発表、学術誌への投稿、学内公募研究への応募にチャレンジすることにより、研究能力を身につける。
詳細リンク（外部サイトへ） - 設置専攻の目的
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医療福祉学専攻教育理念
豊かな人間性と優れた学術的視野、高度の医療福祉の専門性を身につけた行動する専門職業人、指導者及び専門家を養成する。
目的
医療福祉学専攻修士課程は、医療福祉に関する学識を深め、各種のソーシャルワーク並びに生活支援に関する高度な専門知識と技術及び実践力を有する人材の養成を目的とする。
教育目標
医療福祉現場での実践及び研究活動を通して、- 問題を自ら発見し、解決の方策を考える能力を身につける。
- 自分の意図するところや得られた成果をわかりやすく論理的に表現することのできる説得力を身につける。
- TEACCHコースにおいては、自閉症・発達障害児（者）の支援に総合的に携わることができる実践力を身につける。
詳細リンク（外部サイトへ）臨床心理学専攻教育理念
少子高齢化をはじめとする、様々な社会的な変化の中で、心理専門職として社会からの様々な要請に応えることができる人材を育成すること、さらに基礎と臨床の橋渡しができるような十分な研究能力を有する人材を育成することを目指す。
目的
臨床心理学専攻修士課程は、広い範囲に及ぶ臨床心理査定・介入並びにカウンセリング技法などを駆使する高度な職業人としての公認心理師並びに臨床心理士を養成することを目的とする。
教育目標
心理臨床の専門職業人にとって必要な知識と技術、臨床の場における実践力を養うために以下の目標を定める。- 基礎心理学の成果に裏付けられた正確な知識を修得する。
- 実習においては、できるだけ広範囲に及ぶ心理査定技術を修得する。
- 臨床の場における実習経験を学生自身が記録し、自己評価できるようにする。
- 修士論文あるいは課題研究作成の過程で得られた研究成果は、国内の学会等で公表する。
詳細リンク（外部サイトへ）保健看護学専攻教育理念
保健看護学は実践の科学であり、本課程では研究者、教育者と並んで実践者の教育に力を入れている。ケアの本質である生命への畏敬、人間愛、相互信頼を基盤に関連領域と連携を図り、広い視点で多様化するヘルスニーズに応えるような人材育成を目指す。
目的
保健看護学専攻修士課程は、健康問題の解決を目指す「支援活動」としての保健・看護ケアを、サイエンスとして、アートとして探究することにより、人間性豊かな専門職業人の養成を目的とする。
教育目標- 保健看護学分野の専門職に必要な高度な対象理解や問題解決能力を身につける。
- 保健看護学分野に生じる問題に対し倫理的感受性を高め、人間の生命の尊厳及び権利を尊重する。
- 保健看護学分野の各専門領域において特有な理論や概念を理解し、教育・研究及び実践に活用できる。
- 国内外の文献をクリティークできる能力を高めて研究課題を見いだし、対象者のQOL並びに看護の質を向上できる研究能力を身につける。
- 保健看護学分野における教育・研究及び実践において国際的な視野をもつことができる。
詳細リンク（外部サイトへ）
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー医療福祉学研究科では、本学大学院の学位授与方針（ディプロマ・ポリシー）を踏まえ、以下の学習成果を獲得した者に学位を授与する。
修士課程においては、所定の単位を修得し、かつ修士の学位論文の審査に合格し、以下の知識・技能を身に付けた学生に対して修了を認定し、修士の学位を授与する。
１．医療福祉分野において、体系的・統合的に理論と実践についての幅広い知識を
身に付けている。
２．医療福祉分野の担い手として、高度な専門知識と技能及び高い倫理観を備えている。
３．医療福祉分野の高度専門職業人として、課題探究及び課題解決への指導的能力を
身に付けている。詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー医療福祉学研究科では、本学大学院の教育課程の編成・実施方針（カリキュラム・ポリシー）を踏まえ、以下の教育課程（カリキュラム）を編成し、実施している。
１．修士課程においては、学部・学科における教育を基礎として、
医療福祉健康分野において、医療技術に関する深い学識、
高度の専門性を要する技能及び高い倫理観を修めることが
できる教育課程を編成する。
詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー医療福祉学研究科では、本学大学院の入学者の受け入れの方針（アドミッション・ポリシー）を踏まえ、医療福祉分野における指導的人材を育成するという目的を達成するために、以下の学生を入学者として求めている。
１．修士課程においては、論理的な思考と実践的能力を向上させたいと考える人、
医療福祉分野の課題に対して使命感を持って解決しようとする意欲のある人、
及び人の多様性を尊重することを重要と考え、医療福祉分野から社会に貢献
しようとする人詳細リンク（外部サイトへ）
更新情報
研究科の特色目次
