岡山県（所在地都道府県）／大学学部（部門種別）
川崎医療福祉大学
川崎医療福祉大学
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医療福祉学部
本学部の目的
- 目的
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教育理念
医療福祉の視点（医学モデルと社会モデルを統合した視点）を基本に位置づけ、人々の生活や健康問題に関わる医療福祉サービスを市民のために提供できる実践科学の担い手を養成する。
目的
医療福祉学部は、患者や援助を必要とする人たちを様々な方法で支援するための理論と実践力を備えた専門職業人の養成を目的とする。
教育目標- 問題を自ら発見し、分析し、解決案を設計・評価する能力を身につける。
- 広い視野から事象を捉え、論理的に問題を解決する高度な判断力を身につける。
- 異文化・異技術との相互理解ができるコミュニケーション能力を身につける。
- 職業倫理を身につけ、専門職としての自覚を養う。
詳細リンク（外部サイトへ） - 設置学科の目的
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医療福祉学科教育理念
援助を必要とする人に対し医学モデルと社会モデルとの両視点を正しく理解し、対人援助サービスを実践・展開できるソーシャルワーカーを養成する。
目的
医療福祉学科は、医療・保健・福祉の現場で援助を必要とする人たちを医学モデルと社会モデルの両視点から正しく理解し、対人援助サービスを展開できる専門職業人の養成を目的とする。
教育目標- 医療・保健・福祉の問題を総合的に把握できる専門性に重点を置いて専門職種との連携のあり方を理解する。
- 実習等現場の体験や援助活動を専門的援助技術として概念化・理論化し、体系だてていくことができる能力を身につける。
- 社会福祉士・精神保健福祉士国家試験の合格を目指す。
詳細リンク（外部サイトへ）臨床心理学科教育理念
科学的な心理学に基づく人間理解を目指し、精神的健康に関わる社会的ニーズに応える。
目的
臨床心理学科は、人間の心を科学的に捉え、精神的健康を求める人々に対して適切かつ積極的な援助ができる人材の養成を目的とする。
教育目標- 医療機関や福祉施設などでの実践的な心理学実習を通して、心理専門職に求められる対人援助サービスを行うための基本姿勢を養う。
- 心理検査や心理療法など、臨床心理学の実践的な知識と技術を修得し、それらを医療機関や福祉施設で生かせる基本的な能力を養う。
- 公認心理師・精神保健福祉士の国家試験受験資格取得、認定心理士・認定心理士（心理調査）の資格取得を目指す。
- 心理学の幅広い知識や技能を学び、人間の多様性に対応できる、心温かい豊かな人間性を育む。
詳細リンク（外部サイトへ）子ども医療福祉学科教育理念
通常の保育に加え、病児・病後児、発達障がい児を含むあらゆる子どもと保護者を支援するため、妊娠中の母親をはじめ、主に小学校就学の始期までの子どもに必要な、相談援助・保育・幼児教育等を一体とし、切れ目なく提供することのできる人材を養成する。
目的
子ども医療福祉学科は、あらゆる子ども（病児・病後児、発達障がい児を含む）と保護者の支援（産後鬱等への対応を含む）のために、子どもへのケアワーク（生活・遊び・発達支援、幼児教育）に加え、子どもと保護者に対する精神保健を中心とするソーシャルワークの価値・知識・技術の習得を目指す。そして、ソーシャルワークとケアワークを統合できる子ども医療福祉実践者を養成し、社会に貢献することを目的とする。
教育目標- 医療、健康、疾病の予防、保育・幼児教育に関する基礎的な知識を身につけている。
- 精神保健福祉分野のソーシャルワークの価値・知識・技術を身につけている。
- 子どもの利益を最優先に、ライフコース全体を視野に入れ、障がいのある子どもを含むあらゆる子どもとその保護者を援助できる。
- 環境の変化に対応し、自ら成長し続ける生きる力を身につけている。
詳細リンク（外部サイトへ）
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー医療福祉学部では、大学の学位授与方針（ディプロマ・ポリシー）を踏まえ、所定の単位を修得し、以下の学習成果を獲得した者に学位を授与する。
１．幅広い教養、豊かな感性、人間理解、並びに他者とのコミュニケーション能力を
身に付け、医療福祉人として活動できる能力と体力を身に付ける。
２．医療福祉という総合的な視点を持ち、専門領域における多様な課題を探索・解決
し得る能力を身に付ける。
３．人々の幸福な生涯を支援するため、医療福祉専門職に必要な高いレベルの学力と
技術力、指導力を身に付ける。詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー医療福祉学部では、大学の教育課程の編成・実施方針（カリキュラム・ポリシー）を踏まえ、各学科における科目を体系的に配置し、高度な専門性と実践力に重点を置いた教育課程（カリキュラム）を以下のとおり編成し、実施している。
１．高い教養と専門科目を履修するために必要な基礎学力を身に付けるための
人間教育として、医療福祉、教養、外国語、健康体育、情報、総合教育の6つ
の分野から構成される全学共通の「基礎教育科目」を配置する。
２．専門職としての知識と技術力を獲得するため専門教育として、4年間の体系的
な教育が実施できるよう「専門科目」を配置する。
３．応用力と指導力を兼ね備えるための実践的な職業教育として、演習、学内実習
に加えて多種の学外臨地実習科目を配置する。
詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー医療福祉学部では、大学の入学者の受け入れ方針（アドミッション・ポリシー）を踏まえ、以下の学生を入学者として求めている。
１．医療や福祉の分野で活躍するために、医療福祉専門分野の知識と技術を
修得する意欲のある人
２．他者を理解し、他者と共に考え、他者と協働して、人々の幸福な生活実現に
貢献する意志のある人
３．他の医療福祉専門職の人と連携して働くために必要なコミュニケーション
能力と実践力の基礎資質を備えている人
４．社会人としての良識や倫理観を身に付け、他者を支援する専門職として
社会に貢献したいと願っている人詳細リンク（外部サイトへ）
更新情報
学部の特色目次
