岡山県（所在地都道府県）／大学学部（部門種別）
吉備国際大学
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人間科学部
特色
- 人間科学部
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人間科学部は、心理学、理学療法学、作業療法学、医学、教育学などの多様な専門分野を包含する学際的アプローチを特徴としています。このアプローチにより、人間を心理的・身体的・社会的側面から総合的に理解し、地域社会で暮らす人々が抱える複雑化・多様化する課題を解決できる人材を育成することを目指しています。具体的には、心理学部心理学科、保健医療福祉学部理学療法学科、保健医療福祉学部作業療法学科を統合し、新たに人間科学部人間科学科として改組することで、より包括的な教育を提供しています。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上就職支援・進学支援社会貢献●特色を実現するための主な取組
教育内容の体系化とその充実（カリキュラム） 資格取得（国家資格受験資格）（学びの支援） 学費負担の軽減（経済的支援）
本学部の目的
- 目的
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本学部の目的は、地域社会の課題解決に貢献するための人材を育成することです。少子高齢化や人口減少が進行する現代日本において、地域社会が直面する課題は多岐にわたります。これらの課題を解決するためには、人間を心理的・身体的・社会的側面から総合的に理解し、柔軟に対応できる人材が必要です。吉備国際大学人間科学部は、このような人材を育成するために、文理融合型の学際的アプローチを採用し、地域社会の課題解決に向けた教育、社会貢献、研究を全学的に取り組んでいます。詳細リンク（外部サイトへ）
- 設置学科の目的
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人間科学科人間科学部人間科学科の設置目的は、人間を心理的・身体的・社会的側面から総合的に理解し、地域社会で暮らす人々が抱える複雑化・多様化する課題を解決できる人材を育成することです。具体的には、心理学、理学療法学、作業療法学の素養を育むことを重視しています。心理学は人間の意識や行動を理解するための基礎を提供し、理学療法学は人間の身体や運動を理解するための基礎を提供します。また、作業療法学は人間の生活や参加を理解するための基礎を提供します。これらの素養を統合することで、人間を総合的に理解し、地域社会の課題解決に貢献できる人材を育成することを目指しています。 このように、吉備国際大学人間科学部は、地域社会の課題解決に貢献するための人材を育成することを目的とし、文理融合型の学際的アプローチを採用しています。心理学、理学療法学、作業療法学の素養を統合することで、人間を総合的に理解し、地域社会の課題解決に貢献できる人材を育成することを目指しています。
詳細リンク（外部サイトへ）
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー�ー�ら学ぶ力
地域社会で暮らす人々の複雑化・多様化する課題の理解と解決のために，人間を心理的・身体的・社会的側面から総合的に理解する人間科学的見地から心理，教育，理学療法，作業療法の専門的な知識・技能を修得している。
地域社会で暮らす人々が体験する複雑で多様な課題を理解し，解決するために，最新で最良の科学的根拠を入手し，理解し，活用することができる。
人間の心理的・身体的・社会的側面の総合的な理解に興味・関心をもち，さらに専門的な知識・技能の修得に向けて主体的に学び，科学的，論理的な思考を探求することができる。
�∪犬�ぬく力
地域社会で暮らす人々や他の職種の人々と連携・協働することができる。
国際社会および地域社会に興味・関心をもち，人間の心理的・身体的・社会的側面の総合的な理解のもとで専門的な知識・技能を活用し，地域連携・地域貢献を探求することができる。
人間の心理的・身体的・社会的側面の総合的理解から専門的な知識・技能を活かし，地域社会で暮らす人々の課題を理解し，解決することができる。詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー学生の「自ら学ぶ力」，「生きぬく力」を育むために，1年次から積極的にアクティブラーニングを取りいれた教育を行う。また，「教養科目」，「専門教育科目」の「学科共通専門科目」を通して，3専攻の学生が一緒に学ぶことにより，地域社会で暮らす人々の複雑化・多様化する課題に対して，人間を心理的・身体的・社会的側面から捉える幅広い視点を養う機会を提供する。
学生の「可能性を信じる力」を育むために，1年次から4年次まで授業形態に講義だけでなく，演習，実験・実習も取りいれ，地域社会で暮らす人々が抱える課題の理解と解決に取り組む教育の充実を図る。
専任教員によるチューター制およびゼミ制の導入，オフィスアワーの設定，ユニバーサルパスポートの活用等により，教職員が一丸となって綿密な学習支援を行う。
各科目の学習成果は，各科目のシラバスに定める到達目標と成績評価の方法で評価する。さらに，学習ポートフォリオやルーブリック評価を活用し，個々の学生の学習成果を可視化し評価する。本学学則に定める卒業に必要な単位を修得した者には，学位を授与する。詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー�ゝ瓩瓩訖雄狒�
人間科学部人間科学科は，吉備国際大学の建学の理念に基づき，教育理念，養成する人材，ディプロマ・ポリシー，カリキュラム・ポリシーを踏まえて，次のアドミッション・ポリシーを定める。- 大学における学習を展開できる基礎学力を備えた人。
- 人間科学という学際領域を学び，人間の心理的・身体的・社会的側面を総合的に理解したい人。
- 人間科学的見地から心理，教育，理学療法，作業療法の専門的な知識と技能を活かし，地域社会で暮らす人々の複雑化・多様化する課題の理解と解決に貢献したい人。
��入学者選抜の基本方針
人間科学部人間科学科が掲げる「学位授与方針（ディプロマポリシー）」の要件を満たす学びを始めるに相応しい，「求める人材像」に沿う学生を●出す観点より入学者選抜を実施する。
入学者の受け入れに際しては，専攻ごとに学力の３要素であるA「知識・技能」，B「思考力・判断力・表現力」，C「主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度」を，筆記試験，面接，小論文，調査書，提出書類等により総合的かつ多面的に評価する。
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更新情報
2026/06/17 更新
2026年度公開講座（まちなかゼミナール）
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2025/05/19 更新
2025年度公開講座（まちなかゼミナール）
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2024/07/04 更新
吉備国際大学の最新ニュース新着情報はこちらから
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2024/07/04 更新
学生募集要項、大学案内などデジタル版を公開しています
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2023/07/04 更新
2024年4月の学部新設のお知らせ
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2023/07/04 更新
令和5年度入学宣誓式を挙行しました
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令和4年度 学位記授与式を挙行
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令和4年度スポーツ優秀団体・選手表彰式を開催しました
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【経営社会学科】令和4年度「高梁ふるさとづくり功労賞」を受賞
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令和４年度大学機関別認証評価の結果、「日本高等教育評価機構が定める大学評価基準に適合している」と認定
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