ディプロマポリシー

文学研究科日本文化専攻（修士課程）では、学則第6条の2に示す人材の養成を目指します。この目標に沿って、所定の単位を修得し、以下の資質、能力及び知識を身につけた大学院生に「修士（日本文化）」の学位を授与します。 

1. 日本文化に関する幅広い視野と見識を獲得している。 2. 史資料批判能力や実証的な論証の技術を身につけている。 3. 日本文化の諸事象に対して独自の判断・評価を行い得る人材である。 日本文化に関する専門的知識、史資料や文献の読解力などの専門的研究技能、思考力や分析力などの専門的研究能力を有し、それらの知識・技能・能力を社会に還元できる人材である。 

※【地域社会システム専攻】、【欧米文化専攻】に関しては詳細リンクをご覧ください。

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カリキュラムポリシー

【修士課程】 文学研究科日本文化専攻（修士課程）では、学位授与方針（ディプロマ・ポリシー）に掲げた資質、能力及び知識を修得させるために、本専攻で定めた内容、方法等に基づき、カリキュラムを体系的に編成し、実施します。 

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※【日本文化専攻】の詳細および【地域社会システム専攻】、【欧米文化専攻】に関しては詳細リンクをご覧ください。
 

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教育方法

少人数教育？

●取り組みの内容

少人数教育を実施しています。特色ある教員を擁し、真摯な態度で学生の皆さんと日々研究に取り組んでいます。

学びの支援

学修成果のフィードバック？

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キャリア教育？

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学修についての評価

学修成果のフィードバック？

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『少人数教育』とは？
学習効果を高めるために、１人の教員が教える学生の数を少なくして授業を行う学習方法。

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『学修成果のフィードバック』とは？
授業や講義などを通して学生が学んだ知識や技術や成績などの「学修成果」を、可視化するなどして学生にわかりやすく還元することで、学生自らの学びへの姿勢を支援する取り組み。

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『キャリア教育』とは？
大学や短期大学の学修プログラムの一環として、カリキュラムに社会人・職業人として必要な能力などを身に付けるための科目等を組み入れ、学生のキャリア形成計画や目標設定を支援する教育。
用語辞典を開いて詳しく調べる

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『学修成果のフィードバック』とは？
授業や講義などを通して学生が学んだ知識や技術、成績などの「学修成果」を活用し、学生の学びの振り返りを促すことで、学びの定着を図ることを目的とした取り組み。