ディプロマポリシー

【修士課程】 経営学研究科（修士課程）では、学則第 6 条の 2 に示す人材の養成を目指します。この目標に沿って、所定の単位を 修得し、以下の資質、能力及び知識を身につけた学生に「修士（経営学）」の学位を授与します。

1. 経営学（会計学・税法含む）に関する高度な専門性を有する職業に必要な知識を修得している。
2. 経営学に関する、精深で高度な専門知識を有している。
3. 経済・社会や企業経営の変化に対応するため、国内外の文献等をもとに自ら課題発見し、分析・解決することができ る。
4. 講義や自らの研究を通して豊かな国際感覚を備え、グローバルな視点で研究に取り組むことができる。

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カリキュラムポリシー

経営学研究科（修士課程）では、学位授与方針（ディプロマ・ポリシー）に掲げた資質、能力及び知識を修得させるた めに、以下の内容、方法等に基づき、カリキュラムを体系的に編成し、実施します。

（教育内容）
1. 経営学における経営学に関する、精深で高度な専門知識を修得するため、各専門科目の特殊講義を配置する。
2. 経営学における経済・社会や企業経営の変化に対応して自ら課題発見し、分析・解決できるように、指導教員の専門 科目を必修科目として配置する。
3. 学生が修士論文の作成について必要な知識や技能を修得できるように「演習」を配置し、きめ細やかな研究指導体制 を確立する。
4. 経営学コースでは、研究者養成と知識基盤社会を多様に支える知的教養ある人材の育成、会計学・税法コースでは高 度職業人育成を目的に、上記1〜3 に取り組む。

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教育方法

少人数教育？

●取り組みの内容

少人数教育を実施しています。特色ある教員を擁し、真摯な態度で学生の皆さんと日々研究に取り組んでいます。

学びの支援

学びの組織的な支援？

●取り組みの内容

全てのキャンパスに設置されている保健室では、すべての学生が心身ともに健康で充実した学生生活を送るために、健康への関心を高め、責任をもって自己管理することができるよう、サポートします。
学生相談室も全てのキャンパスに設置され、学生生活を送っていく上でのさまざまな問題や悩みについて一緒に考えて、サポートしています。相談員は複数おり、臨床心理士、公認心理士、教員、精神科医師が適切な情報を伝えたり、心理カウンセリングをします。所属キャンパスに関わらず、どのキャンパスの相談室も利用できます。
また愛知大学では、2021年4月より、「愛知大学における障害のある学生への支援に関するガイドライン」を制定し、これを実行しています。2024年4月より学生生活支援室を設置し、学生の皆さんが勉学や学生生活を送る上で支障をきたすことのないよう、個々の学生に応じ、必要かつ合理的な配慮及び支援を行っています。
 

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キャリア教育？

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『少人数教育』とは？
学習効果を高めるために、１人の教員が教える学生の数を少なくして授業を行う学習方法。

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『学びの組織的な支援』とは？
学校側が組織的かつ恒常的に学びに対するサポート体制を用意し、授業に対する学生の不安を解消するなどの学びに対する様々な支援をすることで、より学習効果を高める取り組み。

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『キャリア教育』とは？
大学や短期大学の学修プログラムの一環として、カリキュラムに社会人・職業人として必要な能力などを身に付けるための科目等を組み入れ、学生のキャリア形成計画や目標設定を支援する教育。
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