建学の精神

「成蹊」の名称は、中国の司馬遷の『史記』に由来しています。
 「桃や李は何も言わないが、その美しい花や実にひかれて人が集まってくるので木の下には自然と小道（蹊）ができる」という意味です。
 徳が高く、尊敬される人物のもとには徳を慕って人々が集まってくるという譬えです。
 本学では、『史記』の一節であるこの言葉を「建学の精神」として、徳があり、人に慕われ、信頼される人を育てることを教育の目標としています。
また、「忠恕」のこころを行動指針として掲げています。誠をつくして、ひとの立場になって、考え行動するということです。

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https://univ.osaka-seikei.jp...

特色

6学部21の多彩な学び

2023年4月にデータサイエンス学部と看護学部を開設して、文・理・芸の総合大学へ進化しました。

就職に強い

1年次から就職活動を意識した「キャリア教育プログラム」や、就職支援スタッフによる「就職サポートプログラム」、教員や各学部専任の就職部スタッフが協働して、学生一人ひとりに合わせたキャリアサポートを行っています。また、個別相談や各種就職プログラムも充実。その他に、教員を目指す学生には、本学独自の徹底した現場教育と教員や教職キャリアセンターが教員採用試験をサポートし「先生になる夢」を実現します。

●特色の目的

就職支援・進学支援

●特色を実現するための主な取組

キャリア教育（学びの支援）

就職支援（サポート体制）

アクティブラーニング型授業

大阪成蹊大学では、講義・演習科目、キャリア支援科目の中に、アクティブラーニングの一環として、PBL（Project-Based Learning 課題解決型学習）を導入しています。PBLとは、企業や地域から課題が提示され、学生たちがリサーチや議論を重ね、課題解決を行っていく実践型の学修です。教育研究実績の豊富な本学の教員、また企業や地域の人々の支援を受けながら、チームで取り組むことで、卒業後に専門性を発揮するために必要な様々な力を高めていきます。

●特色の目的

学びの質の向上

汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得

各種連携（学校間・高大・産官学・地域等）

●特色を実現するための主な取組

アクティブラーニング（教育方法）

課題解決型学習（PBL）（教育方法）

キャリア教育（学びの支援）

本学の目的