宮城県（所在地都道府県）／大学学部（部門種別）
東北福祉大学
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教育学部
特色
- 特別支援教育を土台とした学び
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現在、教育現場では学習意欲の低下や学力の二極化、学級崩壊、いじめ、不登校、特別に配慮を必要とする児童生徒の増加など多くの課題が山積しています。特別支援学級に在籍する児童生徒とともに、小学校・中学校・高等学校の通常学級に在籍する発達障がいの可能性がある児童生徒も増加傾向にあることから、特別支援教育を土台とした教員養成を展開します。
幼児教育から初等教育、中等教育、特別支援教育、さらには生涯学習を含んだ幅広い教育内容を学び、さまざまな教育的課題やニーズに柔軟に対応できる実践的指導力のある保育士・教員等を養成することを目指しています。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得学び直し機能の強化●特色を実現するための主な取組課題解決型学習（PBL）（教育方法） 資格取得（国家資格受験資格）（学びの支援） ボランティア活動（社会貢献） - 校種間連携と東日本大震災からの復興への学び
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「幼保一体」が進むなか、保育士と幼稚園教諭の資格を持つ人材を育成します。また、幼稚園と小学校、小学校と中学校、中学校と高等学校、そしてそれぞれの学校と特別支援学校との校種間連携への理解を深めます。
平成23年3月11日の東日本大震災は、東北地方の教育界にも計り知れない被害を与えました。被災地にある大学に設置された教育学部として、復興に向けた教育の推進に貢献できる教員の養成は本学部の果たすべき責務であると考えます。
東日本大震災からの学びとして、幼児児童生徒の学習指導及び心のケアに対応できるようにするとともに、保育士・教員として「乳幼児・児童生徒の命を守る」という使命を果たせるように、危機管理や防災の基礎的知識を学修します。詳細リンク（外部サイトへ） - 専門性と実践的指導力の育成
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本学部教育学科には、初等教育専攻と中等教育専攻の2専攻が設置されています。初等教育専攻には、幼・保コース，幼・小コース，小・特コースの３コースがあり、保育士・幼稚園教諭・小学校教諭・特別支援学校教諭の養成を行います。また，中等教育専攻では中学校教諭（社会）・高等学校教諭（地理・歴史、公民）・特別支援学校教諭の養成を行います。
教科に対する豊かな専門的知識とともに、アクティブ・ラーニングを取り入れ、「学ぶ楽しさ」や「知る喜び」を伝えるための方法論を学びます。 教育現場の課題に対し、より良い方法を自ら考え、主体的に解決できる実践的指導力を育成します。詳細リンク（外部サイトへ）
本学部の目的
- 目的
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豊かな教養と人間性を基礎に据え、保育・教育への熱意、高度な専門性、研修意欲等を備え、乳幼児・児童・生徒の保育・教育に柔軟に対応できる人材を育成します。詳細リンク（外部サイトへ）
- 設置学科の目的
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教育学科乳幼児・児童・生徒の発達の特性を活かした教育を研究するとともに、自らの実践を省察する能力を有する人材育成を目的としています。詳細リンク（外部サイトへ）
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー詳細リンク（外部サイトへ）
