宮城県（所在地都道府県）／大学院研究科（部門種別）
東北福祉大学
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教育学研究科（修士）
特色
- 附属研究施設や機関及び関連施設の充実
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本学では、特別支援教育実践研究の場として本学の教育・教職センター特別支援教育研究室に「ひかりの塾」を設置し、障害のある子どもとのかかわりを通じて学生の実践力向上と実践的研究力の向上の場としています。
そこでは、特別支援教育を専門とする本学の教員の指導のもと、大学院生や学部生がスタッフとして参加し、障害のある児童生徒への個別学習支援やソーシャルスキルトレーニングを行ったり、保護者の相談に対応したりしています。
また、本学の泉・朴木山キャンパスは、自然に恵まれた立地を活かし、大学院生や学部生が野外活動、理科教育、体力づくりなどを実際に体験しています。そこでの実践的な学びを通して、将来教育現場で、子どもたちの豊かな感性や生きる力を育むための指導力を養うことを目的としています。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上研究活動●特色を実現するための主な取組特色ある教育施設・設備の整備（特色ある施設） 研究施設・設備の充実（特色ある施設） - 大学院生が希望する研究課題への柔軟な対応
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大学院生の一人ひとりの希望に添った指導ができるように、修士課程の初年度から“研究指導��”の科目を設け、論文の作成方法や研究方法などの総合的な研究指導を行います。
修士課程においては、一人ひとりの研究課題に応じた研究指導を行っており、さらに各学生に主査、副査の二人の教員がカリキュラム上の研究指導�気亡陲鼎い董∀席減鄒�技法から修士論文の書き上げまでの一貫した指導体制を採用しています。
社会人の大学院生には、就労しながら就学ができるように、授業を週末や夏期や冬期に集中的に履修できるように配慮をし、また年間を通して月一回の定期的な大学院生の研究報告会を開催し、大学院生が行う学会報告の準備や論文指導などの研究支援体制を充実させています。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得研究活動●特色を実現するための主な取組教育内容の体系化とその充実（カリキュラム） 学びの組織的な支援（学びの支援） 社会人教育（生涯教育） - 専門性の高い教員および教育学研究者の養成
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大学院棟には大学院生が専用する研究室があり、研究に専念する設備が充実しています。さらに、本学図書館の分館を設けて各種の図書サービス機能を充実させ、大学院の教育や大学院生の研究作業を全面的に支援する体制を整えています。
また諸外国との教育研究交流も充実し、外国人留学生との交流や海外の大学院への長短期留学の支援も整備しています。世界各国では「人間形成」の理念、制度、方法、活動が異なっており、そのような国際的視野も学習し、行動できる人材の養成を図っています。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得国際化研究活動●特色を実現するための主な取組ラーニングコモンズ（特色ある施設） 研究施設・設備の充実（特色ある施設） 外国人留学生受入（外国人留学生受入）
本研究科の目的
- 目的
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建学の精神と教育現場の養成に応じ、通常学級におけるさまざまな困難を示す児童生徒や特別支援学級の児童生徒の指導、支援において、課題の解決に向けて多角的・科学的にアプローチし、実践的指導力とコーディネート力を持つ教育現場の中核となる教員として、また、専門性の高い理論と豊かな実践力を身につけた教育研究者として、これからの教育に貢献できる人材の養成を目的としています。詳細リンク（外部サイトへ）
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー詳細リンク（外部サイトへ）
更新情報
2025/07/30 更新
第3回・第4回オープンキャンパスを開催しました！
第3回・第4回オープンキャンパスを開催しました！
