宮城県（所在地都道府県）／大学学部（部門種別）
東北福祉大学
東北福祉大学
東北福祉大学
東北福祉大学
総合福祉学部
特色
- 校地内あるいはその隣接地にある学生の知性・感性・創造性の成長のための施設
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●福祉学は実践科学です。学びと実践を結びつけるための環境が本学には備わっています。「せんだんの杜」「せんだんの丘」「せんだんの里」等は高齢者の施設です。「福聚幼稚園」「国見ケ丘せんだんの杜保育園」は子どもの施設であり、「せんだんホスピタル」は児童精神科中心の病院です。「特別支援教育研究室」は相談、学習支援、社会技能訓練、子育て支援等の地域の支援を行っています。これらの施設を活用することによって学びが深まり、ボランティア活動やアクテイブ・ラーニングが可能となります。「実学臨床教育」プログラムはこれらの施設があるからこそ生まれました。
●人とかかわる福祉では感性が重要です。音楽堂、美術工芸館、茶室などが校地内にあり、その環境が学生の感性を涵養しています。「けやきホール」は本格的な音楽ホールであり、クラシックをはじめ多くのミュージシャンが演奏しています。「芹沢�げ霹�術工芸館」は型絵染の人間国宝である芹沢�げ陲虜酩覆閥楝瑤�世界から収集した作品を展示しています。
●これらの施設が校内にあることによって、環境そのものが学生の学びを深め、創造的思考力を養い、感性を育んでいます。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上社会貢献各種連携（学校間・高大・産官学・地域等）●特色を実現するための主な取組特色ある教育施設・設備の整備（特色ある施設） アクティブラーニング（教育方法） ボランティア活動（社会貢献） - 学生の学びによる成長と種々の能力を身につけるための先進的な教育システムの構築
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●「広い教養」と「高い専門性」、「学士力」と「就業力」、「知識・理解」と「問題解決」、「地域力」と「国際力」、「理論」と「実践」などの対概念を同時に実現するためのカリキュラムを構成しています。
●カリキュラムの全体構成は広い教養のための「総合基礎科目」と高い専門性を学修するための「専門基礎科目」「専門基幹科目」「専門発展科目」等を設置し、各科目を有機的に連繋させ、かつ体系的に学習できるようにしています。
●学生の就業力のためのキャリア教育が正規の教育プログラムになっています。キャリアのためのカリキュラムとキャリアセンターの支援の相乗によって丁寧な、充実したキャリア教育になっています。
●学びとキャリアをさらに深化させるために副専攻を設置しています。副専攻は学生が自己の多様な学びやキャリアなどのプランに合わせ自由に選択することができます。また、主専攻と副専攻を組み合わせることによって複眼的な能力をも養成しています。
●「臨床実学教育」プログラムでは、1年次より福祉について実践的に学ぶことができます。
●福祉を中心として、アジアやフィンランドなどとの国際交流を盛んに行っています。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上就職支援・進学支援国際化●特色を実現するための主な取組教養・リベラルアーツ教育（カリキュラム） キャリア教育（学びの支援） 海外留学、スタディ・アブロード（留学支援） - 初年次教育からPBL、さらにキャリア教育まで視野にいれた初年次のリエゾンゼミ
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●1年次のリエゾンゼミは、主担任、副担任、ピアメンター（学部の上級生、大学院生）などの複数担任制をとりいれ、初年次教育からPBL（問題解決型授業・Project/Problem Based Learning）、さらにキャリアまでをも視野においています。また、学生の学習・生活相談に対応しています。
●少人数クラスのため、一人一人を把握し、きめ細かな支援を行います。履修支援、人間関係作り、クラス行事により、大学生活にスムーズに適応できます。
●初年次教育の一つとして基本的な授業の受け方などを学びます。例えば、予習（事前の準備）・授業・復習（事後の検証）の内容と方法、ノート活用、時間管理などです。
●PBLでは、コミュニケーション能力、プレゼンテーション能力、ディスカッション能力、リーダーシップ、主体性、協調性などを修得します。
●初年次からキャリアに取り組み、職業観を養い、キャリアの目標をより明確にすることができます。
●入学時にパソコンを無償貸与しており、授業で活用しながら高度なＩＴスキルを習得できます。
●学習支援システムにより、学びについてふり返り、教員に質問ができます。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上学生生活支援汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得●特色を実現するための主な取組課題解決型学習（PBL）（教育方法） 初年次教育（学びの支援） 学生の心身に関する支援（学生生活の支援）
本学部の目的
- 目的
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多角的視野から教育・研究に取り組み、知識、技術、社会的実践力を錬磨し、福祉社会の実現に資する人材の育成を目的としています。詳細リンク（外部サイトへ）
- 設置学科の目的
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社会福祉学科本学科の目的は、現在の福祉環境を多面的に理解し、幅広い教養と深い専門領域を学修することによって、社会の発展に寄与できる人、それぞれのライフステージのなかで全ての人びとの「幸せ」（福祉）と「安心」を追究できる人、生活問題を主体的に解決できる人、このような人材を養成することです。詳細リンク（外部サイトへ）福祉心理学科人間理解の基礎となる心理学的視点や理論・方法を学び、人々が暮らしやすい社会を作るための人材や、人々の抱える心理的問題を分析・解決できる人材を育成します。詳細リンク（外部サイトへ）福祉行政学科地域の多様な課題を行政面から解決する視点を身に付けるため、福祉の学びを基盤に据え、政治・経済・法律・マネジメント・防災などの知識を幅広く学び、将来、地方公共団体や公共性の高い企業などで活躍できる人材を育成します。詳細リンク（外部サイトへ）
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー詳細リンク（外部サイトへ）
