京都府（所在地都道府県）／大学学部（部門種別）
京都橘大学
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発達教育学部
特色
- 早期からの多彩なフィールドワークで実践的に学ぶ
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1回生から教育・保育の現場に積極的に参加し、知識と技術を深める学びを展開。小学校での運動会のサポートや学習援助、幼稚園・保育園・認定こども園での絵本の読み聞かせや手遊びなどにより、実践力を養います。
また、大学周辺地域の子どもたちを対象に活動している児童教育学科の学生団体は、地域のイベントへの参加や季節のあそびイベントを企画・運営するなど積極的に子どもたちとふれあっています。詳細リンク（外部サイトへ）●特色を実現するための主な取組特色ある教育施設・設備の整備（特色ある施設） アクティブラーニング（教育方法） - 音楽・図工・理科・調理・保育など充実の施設で実践力を養う
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教育・保育の実践力を養う最新設備が充実。保育実習室や理科実験室、調理実習室、図工実習室、グランドピアノと電子ピアノを備えた音楽実習室などさまざまな実習室があります。
また、いつでも利用できるピアノ練習室を備え、ピアノが苦手な場合でも、専門教員がしっかり指導します。詳細リンク（外部サイトへ）●特色を実現するための主な取組特色ある教育施設・設備の整備（特色ある施設） アクティブラーニング（教育方法） - 高い合格率を支える、教職保育職支援室の手厚いサポート体制
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幼稚園・小学校・中学校・高等学校の教諭や養護教諭、保育士をめざす学生たちへの進路相談や学生支援を行う「教職保育職支援室」を設置しています。
教育現場や教育行政での豊かな経験をもつ専門スタッフが、学生一人ひとりの希望を叶えるため苦手分野の克服や受験自治体ごとの試験内容にあわせた個別対策など、きめ細かな指導をしています。詳細リンク（外部サイトへ）●特色を実現するための主な取組就職支援（サポート体制） キャリア教育（進路選択教育の取り組み）
本学部の目的
- 目的
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発達教育学部は、人間の発達と教育に関する専門的な知識と洞察力を身につけ、現代の課題に対応する実践的教育力を備えた人材を養成する。
- 設置学科の目的
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児童教育学科発達教育学部児童教育学科は、小学校教諭、幼稚園教諭、保育士を養成するとともに、多様化する社会のさまざまな教育・保育サービスに対応できる人材を養成することを目的とする。
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー京都橘大学HPの学部紹介ページよりご覧ください。詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー京都橘大学HPの学部紹介ページよりご覧ください。詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー京都橘大学HPの学部紹介ページよりご覧ください。詳細リンク（外部サイトへ）
