大阪府（所在地都道府県）／大学院研究科（部門種別）
大阪産業大学
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人間環境学研究科（博士後期課程）
特色
- 分野横断的に一体となった研究・教育活動
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教員組織として、「文化コミュニケーション学科」、「生活環境学科」、「スポーツ健康学科」から大学院担当資格を持った教員を任用し、専門分野の相違を越えて一体となった研究・教育を行うことを目的として編成しているので、毎年、前期（春）と後期（秋）における教員と院生による合同中間発表時における幅広い質疑応答等によって、調査・測定方法など専攻分野の学会等において、院生が研究発表を行う際の院生の研究活動に効果を上げている。●特色の目的学びの質の向上国際化研究活動●特色を実現するための主な取組
学びの組織的な支援（学びの支援） - 総合的なカリキュラム編成
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人間環境学研究科では、大阪産業大学大学院および研究科の教育理念に基づき、カリキュラムを編成します。人間環境学は、科学技術、文化、経済をはじめとするあらゆる分野の境界領域にある学問分野であり、都市・生態環境領域と文化・心身環境領域により研究領域を構成して、各分野における高度な専門知識の習得を目指します
1）既設学部における履修をさらに深めるための科目
2）本研究科の教育目標の実現のために特に必要と認めて設置した科目
このように、本研究科では、従来の人文・社会・自然の3つの科学分野に基盤を置きつつ、人と環境の関わりの探求を目的として、総合的に構成する方針でカリキュラムを決めている。
また、それぞれの科目を必修と選択に区分し、必修は博士前期課程・後期課程とも学位論文作成に関わる科目である。授業科目は選択であるが、学生は履修登録に際して、各自の論文テーマと関連のあるものを履修するよう指導教員の点検を受ける仕組みとなっている。●特色の目的学びの質の向上●特色を実現するための主な取組教育内容の体系化とその充実（カリキュラム） 学びの組織的な支援（学びの支援） - リサーチワークとコースワークのバランスのとれた科目構成
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博士前期課程においては、科目群を必修科目群と選択科目群に分けている。必修科目はリサーチワークに相当するもので、具体的な課題のもとに行う「フィールド／スタジオ研究1・2」を配当する。これは、文献調査、フィールド調査、実験、製作等を主体として、その多くは実際に環境問題が発生している「現場」に立脚して、学生が主体的に調査研究を進めるものである。ここでの結果を発展・整理・分析して修士論文を作成する。
他方で、教育課程の編成・実施方針に基づいて、コースワークに相当するものとして博士前期課程では27の選択科目を配している。そのうち、11科目以上の修得が課程修了要件であり、リサーチワークとコースワークのバランスを取っている。また、博士後期課程においては、コースワークである「人間環境学特殊講義」において研究科全体の理念を講義する他、リサーチワークとして「人間環境学特殊研究」を置いており、研究を主体とする後期課程としての位置づけ・構成となっている。●特色の目的学びの質の向上社会貢献各種連携（学校間・高大・産官学・地域等）●特色を実現するための主な取組教育内容の体系化とその充実（カリキュラム） 課題解決型学習（PBL）（教育方法）
本研究科の目的
- 目的
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人間環境学研究科は、人間活動と地球環境の持続的な関係を追求すべく、そのための有用な人材の育成と知的貢献に資する教育研究の実践を目的とする。詳細リンク（外部サイトへ）
- 設置専攻の目的
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人間環境学専攻人間環境学専攻博士後期課程は、人間とそれをとりまく環境に関わる広範な知識の体系的な理解を踏まえて、文理融合型の学際領域について教育・研究の体制をとり、各専門領域および境界領域に関して、研究者として自立して研究活動を行い、創造性、国際性に富む研究者・技術者を育成する研究・教育を行うことを目的とする。詳細リンク（外部サイトへ）
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー詳細リンク（外部サイトへ）
