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佛教大学
建学の精神
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佛教大学は仏教精神を建学の理念とし、大学の責務である「人材養成」を中心として、それに関わる「教育」「研究」「社会貢献」の三領域において、仏教精神に基く多様な活動を時代に即して行いながら、世界文化の向上と人類福祉の増進に貢献することを使命としています。
本学の建学の理念である仏教精神とは、仏教を開かれた釈尊と浄土宗を開かれた法然上人とに共通する生き様と考え方を指します。釈尊は人の生きる道を求めて修行し、その道を成就して、われわれに人として歩むべき道を説き示したのです。一方、法然上人は、末法とも呼ばれた混乱の続く不安定な時代にあって、大乗仏教に私の生きる道＝人の生きる道を求め、自己の愚かさを自覚し、念仏の道を体得し、すべての人が等しく導かれる道を説いたのです。ブッダによってはじめられ、法然上人によって受け継がれた生き様と考え方こそ、「転識得智」なのです。
この二人に共通する生き方こそが仏教精神に他なりません。この精神にのっとり、自らも生かされている社会において、他に幸せを分かち与え、他の苦をぬぐい去る慈悲のこころをもって、自らが生きていることを活かせてゆける人材の養成を目指します。詳細リンク（外部サイトへ）
特色
- 多様な免許や諸資格を取得できる大学
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本学は、教員免許状や様々な資格取得をめざす学生に対し、組織的にきめ細かな支援を行っています。
教員免許状や社会福祉・保健医療系の資格取得をめざす学生を手厚くサポートするために、学びの組織的な支援体制として「教職支援センター」「専門職キャリアサポートセンター」を設置し、それぞれに常駐するスタッフが、免許状や資格取得に不可欠な実習をきめ細かくサポートします。
また、学生が在籍している学部・学科で取得できない教員免許状を、本学が併設している通信教育課程で併修することにより取得可能とする「免許併修」制度を設けており、これを利用することで取得できる免許の幅をさらに広げることができます。
さらには、教員採用試験や国家試験、各種資格試験などの対策として、さまざまな講座を開講しています。それぞれ専門の講師を招いて効果的な試験対策講座を行うとともに、講座を通じてキャリア育成にも力を入れています。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上学生生活支援就職支援・進学支援●特色を実現するための主な取組学びの組織的な支援（学びの支援） キャリア教育（進路選択教育の取り組み） 資格取得（国家資格受験資格）（進路選択教育の取り組み） - 通信教育課程を活用し生涯にわたって学び続けることのできる大学
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本学は、1953（昭和28）年に関西で最初となる通信教育課程を開設しました。そこから現在に至るまで、大学での更なる学びや生涯にわたる学びを求める多くのニーズに応えるべく、通信教育課程の充実に努めてきました。
建学の理念である仏教精神に基づき、60年以上にわたる歴史と豊富な実績により、人文社会系の専門分野を中心として、教育や福祉の現場をはじめとする多方面において活躍する数多くの卒業生を送り出すとともに、すでに現場で活躍されている社会人の更なる免許資格の取得や、キャリアアップ形成支援といった、まさしく生涯学習社会の実現に資する取組を展開し、社会的にも十分に認知される成果を挙げています。
また、大学の教育研究成果を社会に還元するため、積極的に公開する場として1984（昭和59）年に開設した生涯学習センター・四条センターを、2021（令和3）年4月にオープンラーニングセンター（O.L.C.)として装いを新たにし、人文社会系を中心とした市民向け公開講座をオンラインで開講しています。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得社会貢献学び直し機能の強化●特色を実現するための主な取組資格取得（国家資格受験資格）（学びの支援） 社会人教育（生涯教育） 生涯学習（生涯教育） - 地域社会と連携しながら社会のニーズに応える大学
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本学は、「地域で学ぶ、地域に学ぶ」をモットーとし、本学の知的資源を地域に還元すると同時に、地域社会との連携を通じた活動を展開しています。京都府、京都市などの諸機関と連携協定を締結し、積極的に地域社会との連携と、それを通じた社会貢献に取り組んでいます。
また、これら連携する地域の学びの場とした地域公共人材育成プログラムの開発に関して、「産学公連携によるグローカル人材の育成と地域資格制度の開発」ならびに「地域資格制度による組織的な大学地域連携の構築と教育の現代化」という大学間連携共同教育推進事業が採択され、他大学との連携のもとでこれを推進しています。
さらには、学内に社会連携センターを設置し、上記の取り組みの支援を行うとともに、センターのもとにボランティア室を開設し、学生スタッフの運営のもと、地域を中心としたボランティア活動も展開しています。詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的研究活動社会貢献各種連携（学校間・高大・産官学・地域等）●特色を実現するための主な取組産官学連携（連携活動） 地域連携（連携活動） ボランティア活動（社会貢献）
本学の目的
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー
- 仏教精神に基づく4つの力、�ー�分を客観的にとらえる力、�¬槁犬妨�かって継続し努力する力、��周りの人を思いやる力、�ぢ人誉�を受け入れて協力する力を身につけ、専攻する学問分野の知識や技能と統合して活用することができる
- 社会人として必要な幅広い教養や、専攻する学問分野の体系的な理解に不可欠な多様な知識・技能を身につけ、活用することができる
- 専攻する学問分野における専門的な知識や技能を修得し、社会における諸問題を把握・解決するために、その知識・技能を活用することができる
- 社会の一員としての意識を持ち、自らを律し、他者と協調・協働することで、専攻する学問分野で身につけた知識や技能等をもとに、社会に貢献することができる
- 自ら探求したい課題・テーマを見出し、目的や目標を定め、生涯にわたり主体的に学び続けるとともに、経験や実践を振り返りながら身につけた多様な能力を統合し、新たな学びへとつなげることができる。さらに、他者と協働し、共に成長する意欲や姿勢を持ち続けることができる
詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー〈教育課程の編成方針〉
佛教大学は、卒業認定・学位授与の方針（ディプロマ・ポリシー）に定めた知識・理解・汎用的技能などの力を修得できるように、共通教養科目、専門教育科目、その他の必要な科目を順次性・体系性をもって教育課程（カリキュラム）を編成します。その際、カリキュラムの構造を分かりやすく示すだけでなく、科目の順次性、および科目内容の難易度については科目ナンバリングを、科目間の関連性やカリキュラムの構造についてはカリキュラムツリーおよびカリキュラムマップなどのツールを提供し、学生が自らの学修目的にあわせて、カリキュラムの順次性、体系性、および各科目の特性や内容、科目の開講時期（配当セメスター）などを考慮しながら主体的に履修できるよう配慮します。
また学習方法については、教育課程の目的が十分に達成できるよう、講義、講読、実技、実験、実習、演習などを適切に組み合わせた科目を提供します。
※全文はリンク先で確認してください。詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー佛教大学は、建学の理念である仏教精神を基盤として、社会で活動するために必要な知識や素養、専攻する学問分野における専門的な知識・技能を身につけ、生涯にわたって学び続けながら周囲の人々と協力し、自己実現や社会貢献に向けて活動することのできる人材の養成を目的としています。
このような本学の人材養成の目的に共感し、各専門分野において強い関心と学ぼうとする確かな意欲をもち、他者と協調・協働することで、自己実現や社会貢献に向けて主体的に活動する意欲がある多様な人を受け入れます。
そのために各種の入試制度を用いて、高等学校等で修得した以下の点について評価を行い、それらを備えた人を受け入れることを基本方針とします。- 入学を希望する学部学科での学修に必要な基礎学力、専門教育に関連する教科に関する知識・技能及びそれらを応用する力
- 修得した知識・技能を活用し、学部学科での学びにかかわる基礎的または一般的問題・質問に文章・口頭で答えることができる力
- 学部学科の人材養成の目的にふさわしい学修への意欲・態度と、学力だけでは見出すことのできない能力や意欲、将来の可能性
詳細リンク（外部サイトへ）
更新情報
2025/07/14 更新
通信教育課程をご希望の方は、こちらをご確認ください
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2025/07/14 更新
令和6年度の財務情報を公表しました
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2024/07/23 更新
オープンキャンパス情報
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2022/02/16 更新
4月 幼児教育学科開設〜佛大の“教育学部”が変わります〜
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2020/02/20 更新
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