愛知県（所在地都道府県）／大学学部（部門種別）
中部大学
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経営情報学部
特色
- 明るく元気な「あてになる人間」の育成
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経営情報学部は、明るく元気な「あてになる人間」を育成します。大学を卒業後は誰でも有償、無償の違いはあっても何らかの職業につき社会を支える一員として働きます。そこで大切なことは、仕事を通じ自己の能力を高め、日々に学習して「あてになる人間」であり続けることです。経営情報学部では、この能力の基を「明るく元気」と考えています。どのような職業に就くにせよ、そこでの成長を果たすための基本的素質であるからです。そのために、教員からの知識伝達を主とする大教室での講義の対極をなす、少人数ゼミナールを1年次から多数配し、「教員学生互いの顔の見える関係」を作っています。また、クラブ活動で活躍する学生も多く、硬式野球部、ハンドボール部、剣道部、ラグビー部など本学を代表する運動部の主力選手を輩出しています。●特色の目的学びの質の向上汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得学び直し機能の強化●特色を実現するための主な取組
少人数教育（教育方法） ラーニングコモンズ（学びの支援） 学生の自主活動（課外活動） - ５つの専門分野をバランスよく学ぶ高度専門職業人の育成と就業
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中部大学は1984年、経営における情報の重要性に着目して「経営情報」と名付けた学部を新設しました。経営情報という学部はまだほとんど日本になかった先進的な試みでした。そこで掲げた、経営における情報の重要性、との命題は少しも色あせていませんが、その後の情報通信技術の進歩と一般化を勘案し、これからの社会で中堅企業人、中堅組織人、として活躍するための素養として「経営、情報、会計、経済、法律」をバランスよく学ぶことが大切と認識し、カリキュラムの改革を進めてきました。これらの改革が功を奏し、就職内定率は文系トップの97％以上を維持しています。●特色の目的学生生活支援就職支援・進学支援国際化●特色を実現するための主な取組
教育内容の体系化とその充実（カリキュラム） 就職支援（サポート体制） インターンシップ（進路選択教育の取り組み） - 社会貢献活動の展開と教育への還元
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経営情報学部では、1983年設立の産業経済研究所や2001年設立のVMSセンターを中心に、経営、会計、アントレプレナーシップ等に関する研究を進めています。2002年から始めた、ベンチャーマネジメントスクール夏期集中講座では、13年間で延べ500名以上の修了生をだし、中部地区だけでなく全国の新規事業発展のお手伝いをしています。また、地域密着型の社会人教育としては2014年度から春日井商工会議所の青年部と共同で、「基礎から学ぶ経営戦略講座」を開催し、地元産業の活性化に貢献しようと努力しています。中部大学創業の地である鶴舞を本拠とする社会人大学院MBAでも、地元企業の後継経営者育成を行ってきましたが、経営の革新を果たし承継した企業を大きく発展させた修了生が多数を数えたことを喜んでいます。●特色の目的研究活動社会貢献各種連携（学校間・高大・産官学・地域等）●特色を実現するための主な取組
産官学連携（連携活動） 地域連携（連携活動） 社会人教育（生涯教育）
本学部の目的
- 目的
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豊かな教養、自立心と公益心とともに、企業経営と情報技術に関する基本的な考え方・知識・スキルとそれらを実社会で活用する能力、自ら学び続ける能力を身に付け、広く国際的視野から物事を考え実行する専門職業人/有識社会人となる有為の人間を育成する。
- 設置学科の目的
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経営総合学科社会経済の動向はグローバル化の進展とともに、ますます多様化、複雑化しており、一つの学問分野を修得しただけでは応用がきかない状況にあります。ゆえに企業人、よき社会人として活躍していく上で、経営・情報・会計・経済・法律の5分野における基盤・基礎的素養と特定の領域の専門知識を修得しておくことが必要とされます。
経営総合学科は、「豊かな教養、自立心と公益心とともに、企業経営と情報技術に関する基本的な考え方・知識・スキルとそれらを実社会で活用する能力、自ら学び続ける能力を身につけ、広く国際的視野から物事を考え実行する専門職業人、有識社会人となる有為な人材の育成」を目標としています。学生の多様なニーズに応えるきめ細かい「テーラーメイド教育」を通して、経営情報学分野の基礎・基盤的な素養をもとにしていずれかの領域の専門性を身につけ、自立的な学修習慣を体得し、社会において積極的に活躍する職業人を養成します。詳細リンク（外部サイトへ）
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー詳細リンク（外部サイトへ）
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