愛媛県（所在地都道府県）／大学学部（部門種別）
松山大学 法学部
特色
法学部は、初年次前期に、専門導入科目として「法律学入門」および「政治学入門」を開講し、後期には、基本三法科目である「憲法�機平邑◆法廖◆峽宰´機柄輜澄法廚�よび「民法�機柄軋А法廚魍�講する。これにより、学生は、わが国の法制度の基礎理念や基本構造を学修する。
２年次以降、３コース制を採用している（司法コース、法律総合コースおよび公共政策コース）。学生は、学生それぞれの進路目標の実現に向け、各コースに設けられた選択必修科目を中心に１年時に学修した内容と有機的に関連させながら専門科目を履修できる。また、法学部は、法律特有の文章作成能力を向上させるため、「論文作法」を開講し、担当教員が法律文章の作成について丁寧な指導を受ける。実定法の具体的運用を通じて、社会に存在している法規範を理解するため、「判例読解」を開講している。
１年次から演習（ゼミ）を開講している。これにより、学生は、講義科目において学修した法律学の知識を具体的に活用できる能力を養成できる。また、少人数での学修によりグループにおける自らの役割を認識し行動できるようになるため、社会人としての基礎的な能力も養成できる。
２年次以降、３コース制を採用している（司法コース、法律総合コースおよび公共政策コース）。学生は、学生それぞれの進路目標の実現に向け、各コースに設けられた選択必修科目を中心に１年時に学修した内容と有機的に関連させながら専門科目を履修できる。また、法学部は、法律特有の文章作成能力を向上させるため、「論文作法」を開講し、担当教員が法律文章の作成について丁寧な指導を受ける。実定法の具体的運用を通じて、社会に存在している法規範を理解するため、「判例読解」を開講している。
１年次から演習（ゼミ）を開講している。これにより、学生は、講義科目において学修した法律学の知識を具体的に活用できる能力を養成できる。また、少人数での学修によりグループにおける自らの役割を認識し行動できるようになるため、社会人としての基礎的な能力も養成できる。
●特色の目的
学びの質の向上
就職支援・進学支援
汎用的な力（学士力・社会人基礎力）の修得
●特色を実現するための主な取組
| 教育内容の体系化とその充実（カリキュラム） |
| 少人数教育（教育方法） |
| 初年次教育（学びの支援） |
本学部の目的
目的
法学部は、松山大学の校訓「三実」(「真実」「実用」「忠実」)という建学の精神を踏まえ、リーガルマインドを備えた、広く社会で活躍できる人材養成を目的とする。
深い教養を身につけた豊かな人間性を基本とした問題探求能力と問題解決能力、さらには的確な政策を提起し、行動する人間が求められる。法学部はかかる課題に対して、法律学や政治学の観点から根底的に考え、かつ適切な政策と解決方法を構想する能力の養成を目的とする。
法学部の教育目標は、健全にして自律的、かつ能動的な「市民」、つまり、フェアーな精神を持った高度な教養を身につけた社会人の育成にある。具体的な教育目標は、以下の通りである。
(1) 研ぎ澄まされた人権感覚と鋭い正義感を持った論理的思考や分析ができる能力（リーガルマインド）の獲得をめざす。
(2) 幅広い知識と教養を背景にした法律学や政治学に関する基礎知識を兼ね備えた上で、自分で考え、行動できる能力の獲得をめざす。
(3) 問題点を自ら発見し、それを法的・政治的に分析した上で、多くの人々と連携して建設的な解決策を構築し、実行できる能力の獲得をめざす。
深い教養を身につけた豊かな人間性を基本とした問題探求能力と問題解決能力、さらには的確な政策を提起し、行動する人間が求められる。法学部はかかる課題に対して、法律学や政治学の観点から根底的に考え、かつ適切な政策と解決方法を構想する能力の養成を目的とする。
法学部の教育目標は、健全にして自律的、かつ能動的な「市民」、つまり、フェアーな精神を持った高度な教養を身につけた社会人の育成にある。具体的な教育目標は、以下の通りである。
(1) 研ぎ澄まされた人権感覚と鋭い正義感を持った論理的思考や分析ができる能力（リーガルマインド）の獲得をめざす。
(2) 幅広い知識と教養を背景にした法律学や政治学に関する基礎知識を兼ね備えた上で、自分で考え、行動できる能力の獲得をめざす。
(3) 問題点を自ら発見し、それを法的・政治的に分析した上で、多くの人々と連携して建設的な解決策を構築し、実行できる能力の獲得をめざす。
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設置学科の目的
法学科
法学部は、松山大学の校訓「三実」(「真実」「実用」「忠実」)という建学の精神を踏まえ、リーガルマインドを備えた、広く社会で活躍できる人材養成を目的とする。
深い教養を身につけた豊かな人間性を基本とした問題探求能力と問題解決能力、さらには的確な政策を提起し、行動する人間が求められる。法学部はかかる課題に対して、法律学や政治学の観点から根底的に考え、かつ適切な政策と解決方法を構想する能力の養成を目的とする。
法学部の教育目標は、健全にして自律的、かつ能動的な「市民」、つまり、フェアーな精神を持った高度な教養を身につけた社会人の育成にある。具体的な教育目標は、以下の通りである。
(1) 研ぎ澄まされた人権感覚と鋭い正義感を持った論理的思考や分析ができる能力（リーガルマインド）の獲得をめざす。
(2) 幅広い知識と教養を背景にした法律学や政治学に関する基礎知識を兼ね備えた上で、自分で考え、行動できる能力の獲得をめざす。
(3) 問題点を自ら発見し、それを法的・政治的に分析した上で、多くの人々と連携して建設的な解決策を構築し、実行できる能力の獲得をめざす。
深い教養を身につけた豊かな人間性を基本とした問題探求能力と問題解決能力、さらには的確な政策を提起し、行動する人間が求められる。法学部はかかる課題に対して、法律学や政治学の観点から根底的に考え、かつ適切な政策と解決方法を構想する能力の養成を目的とする。
法学部の教育目標は、健全にして自律的、かつ能動的な「市民」、つまり、フェアーな精神を持った高度な教養を身につけた社会人の育成にある。具体的な教育目標は、以下の通りである。
(1) 研ぎ澄まされた人権感覚と鋭い正義感を持った論理的思考や分析ができる能力（リーガルマインド）の獲得をめざす。
(2) 幅広い知識と教養を背景にした法律学や政治学に関する基礎知識を兼ね備えた上で、自分で考え、行動できる能力の獲得をめざす。
(3) 問題点を自ら発見し、それを法的・政治的に分析した上で、多くの人々と連携して建設的な解決策を構築し、実行できる能力の獲得をめざす。
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3つの方針
●アドミッションポリシー
法学部学生として「学士力」、すなわち法律や政治にかかわる論理的な文章を読み書きすることができ、法律用語や政治用語を用いてコミュニケーションをとることができる能力を身につけた多様な人材を育成するため、以下のような資質を備えた受験者を求めている。
- 高等学校卒業程度の言語の読解および文章表現能力を有する者
- 論理的な思考および客観的に物事を把握する能力を有する者
- 口頭等により他者との意思疎通が円滑に行える能力を有する者
- 積極的な学習意欲を有する者
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●カリキュラムポリシー
法学部は、カリキュラムの設定あたり、「わが国の現状」が「必要最小限の規制以外は自由とし、問題解決につき憲法と法律に基づいて処理される社会」（この社会は「法化社会」とよる）段階に移行しつつあるという認識に立っている。
法化社会では、問題解決に際し、最終的には法的処理がなされるので、そこで生活するためには、「法的思考能力およびその運用能力（リーガルマインド）の養成」が必須となる。そして、これらの能力は、歴史的に蓄積された実体法に関する学説、判例の研究は勿論、実定法の基礎に関する法哲学および政治哲学についての考究を通じて涵養される。学生は、これらの能力の涵養により、「自らの立ち位置」を明確にすることもできるようになる。
すなわち、法学部は、「わが国の現状」を前提とした場合、法律学および政治学を伝統的な学問体系に沿って配置するカリキュラムが「法的思考能力の養成」において最も有効であるという認識に立ち、カリキュラムを設定しているのである。
法化社会では、問題解決に際し、最終的には法的処理がなされるので、そこで生活するためには、「法的思考能力およびその運用能力（リーガルマインド）の養成」が必須となる。そして、これらの能力は、歴史的に蓄積された実体法に関する学説、判例の研究は勿論、実定法の基礎に関する法哲学および政治哲学についての考究を通じて涵養される。学生は、これらの能力の涵養により、「自らの立ち位置」を明確にすることもできるようになる。
すなわち、法学部は、「わが国の現状」を前提とした場合、法律学および政治学を伝統的な学問体系に沿って配置するカリキュラムが「法的思考能力の養成」において最も有効であるという認識に立ち、カリキュラムを設定しているのである。
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●ディプロマポリシー
法学部は、「必要最小限の規制以外は自由とし、問題解決につき憲法と法律に基づいて処理される社会」（この社会は「法化社会」と呼ばれている）に移行した「わが国の現状」を前提として、「法的思考能力の内面化」が「学士（法学）」を授与する最低限の水準となると認識している。「法的思考能力の内面化」と は、「法律文書を『読み』『書き』することができ、法律用語を用いて論理的なコミュニケーションをとることができる能力の自動化」（リーガルマインドの養成）をいう。法学部は、「法的思考能力の内面化」もって、学生が卒業時に到達すべき必要最低限の水準と考えている。
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更新情報
2018/07/18 更新
松山大学コミュニティ・カレッジ 2018年度秋期講座
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2018/04/18 更新
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