愛媛県（所在地都道府県）／大学院研究科（部門種別）
松山大学
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社会学研究科（修士）
特色
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本研究科は、1972年開設の松山大学人文学部社会学科を基盤とし、修士課程と博士後期課程を併設する大学院として2006年に誕生した。四国で唯一、社会学専攻の博士後期課程を有しており、家族、教育、地域、メディア、医療、環境、国際、歴史・・・・・・といった社会学の幅広い研究領域をカバーする教員がそろった、西日本でも有数の社会学の教育・研究拠点をなしている。本研究科の教育目標は、自律的市民の育成を基礎に置きながら、社会学の高度な専門的学識と研究能力とを身につけた人物を育てることにある。社会学の発展に寄与することのできる研究者のみならず、専門的職業に従事するなど社会のさまざまな領域において問題発見とその実践的な解決に貢献できる人物の育成も目指している。そのため、大学の学部で社会学を学んだ学生はもとより、他の人文社会科学や福祉・医療などの分野を卒業した学生にも広く門戸を開いている。本研究科では、日常生活で抱いた思いや考えを、社会学の専門的知識と想像力、そして実践的な問題解決力とをもとに鍛え上げ、より広く深く豊かに社会を考察し、様々な社会問題の解決の道を探求していく。
本研究科の目的
- 目的
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社会学研究科の教育目標は，自立的な市民の育成を土台にして，社会学の高度な専門的学識と研究能力とを身につけ，専門的職業に従事するなど社会のさまざまな領域において問題発見とその実践的な解決とに貢献することのできる人物と社会学の発展に寄与することのできる研究者とを育成することにある。詳細リンク（外部サイトへ）
- 設置専攻の目的
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社会学専攻社会学研究科の教育目標は，自立的な市民の育成を土台にして，社会学の高度な専門的学識と研究能力とを身につけ，専門的職業に従事するなど社会のさまざまな領域において問題発見とその実践的な解決とに貢献することのできる人物と社会学の発展に寄与することのできる研究者とを育成することにある。詳細リンク（外部サイトへ）
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー社会学研究科修士課程においては、次のような研究能力と学識とを身につけた者に対して修士の学位を授与する。
1．社会学の諸分野に関して専門的かつ総合的な知見を修得している。
2．社会学の理論枠組みや調査研究方法等を適切に理解し、それらを活用して自立的に研究を遂行できる。
3．自身の専門分野における研究蓄積を把握、理解した上で、一定水準以上の論文を作成することができる。詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー社会学研究科の教育課程編成・実施の方針は以下の通りである。
1．基礎科目として社会学特論�機Ν兇鯒枌屬掘△海譴蕕鯢�修として初年次の導入教育を行う。
2．社会学の多様な研究対象に応じた専門科目の授業科目を配置し、自身の問題関心に合わせて総合的に学べるようにする。
3．課題演習の授業科目を配置し、指導教員が担当する課題演習を必修とすることで、必要な研究能力を適切に修得できるようにする。
4．修士論文指導は、指導教員１名と副指導教員２名で行う体制をとり、より質の高い論文の作成をめざす。
5．授業科目とは別に、教員と大学院生の全員が参加する研究報告会を設け、大学院生の研究報告ならびに全員の議論により、大学院生の研究能力の向上をめざす。詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシー社会学研究科は、次のような人物を求めている。
1．学士課程で修得すべき基礎的な学力を身につけている。
2．自身の問題関心や研究テーマが明確にあり、それらを社会学の専門的観点から研究する意欲を持っている。
3．社会学の専門的学識と研究能力とを身につけ、専門的職業に従事するなど社会のさまざまな領域においてそれを生かす意欲を持っている。詳細リンク（外部サイトへ）
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