博士課程後期課程 言語コミュニケーション文化専攻では、前期課程で培った幅広い知識と研究能力を、言語コミュニケーション能力の理論的解明に特化した、高度で先進的な研究へと結実させる能力、それを実行・実現する力を有する人材として、下記の力を身につけた人物に対して学位を授与します。

〇博士（言語コミュニケーション文化）
１．（知識・技能）
言語コミュニケーション文化に関する専門領域において、自立した研究者に求められる、広く深い知識、研究を進める上で必要な技能、高度な言語運用能力を有している。
２．（思考力・判断力・表現力等の能力）
言語コミュニケーション文化に関する専門領域において、急速に国際化や情報化が進む社会に対応できる、専門的かつ学際的な思考力や判断力、研究成果を世界へと発信するに十分な表現力を有している。
３．（主体的な態度）
言語コミュニケーション文化に関する専門領域において、先端的研究テーマを設定し、先行研究を踏まえつつ、自ら調査や実験・分析を行い、独創的研究を進める態度を有している。

博士課程後期課程 言語コミュニケーション文化専攻では、学位授与の方針に掲げる目標を達成するために、以下の点を踏まえて、個別指導及び集団指導を有機的に教育課程として編成します。

１． 教育内容
〇博士（言語コミュニケーション文化）
個別指導（個別研究指導）と集団指導（リサーチセミナー）により、博士論文執筆を指導し、自立した研究者を育成することを目的とする。
ア 独創的な知見を基にした優れた博士論文を仕上げるため、研究対象関連分野に対する横断的・総合的視野を持ち、言語コミュニケーション文化の研究者として独り立ちできるよう、個別研究指導を設置している。
イ 言語科学、言語文化学、言語教育学、日本語教育学の４領域を統合した言語コミュニケーション文化の観点から、横断的・総合的に研究を推進できるよう、３名の教員からなるアドバイザリー・コミッティが集団指導を行う、リサーチセミナーを設置している。