北海道（所在地都道府県）／大学院研究科（部門種別）
北海道医療大学
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リハビリテーション科学研究科（博士）
特色
- 地域社会ならびに人類の幸福に貢献できる人材の育成
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リハビリテーション科学専攻では、高度化、多様化が進む現代の健康・医療・福祉の現場で、先進的な専門知識と技術を備え、質の高いリハビリテーションを実践できる人材の育成を目指し、次の方針のもと教育プログラムを実施しています。
- 教育法、管理学、研究法ならびに統計学に関する科目を設け、リハビリテーション領域における高度専門職業人としての管理・指導能力の育成を図る。
- 各種障害に対するリハビリテーション学分野の講義や演習を通じて、高度な専門的知識・技術を学び、臨床実践力を高める。
- 本学の関連諸学問分野（医学・歯学・薬学・看護学・臨床福祉学・臨床心理学）と有機的な連携を図りながら教育・研究を推進し、科学的および学際的視点から臨床的課題を解決できる能力を培う。
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本研究科の目的
- 目的
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教育理念
修士課程で修得したリハビリテーション科学に関する能力を基盤として、保健・医療・福祉分野における高度な学識と新たな真理を探究することのできる優れた研究能力を有する人材の養成と、リハビリテーション医療に対するすべての人々の要請に応え、保健・医療・福祉分野において科学的根拠に基づく専門能力を地域社会に適用し、指導的立場で活躍できる有能な教育者および実践指導者の養成を通して、社会の発展と人類の幸福に貢献することを教育理念とする。
教育目標- 高度な学識と研究能力を備え、質の高いリハビリテーション科学の探究と確立に寄与できる人材の養成
- 保健・医療・福祉の分野において、科学的根拠に基づく専門能力を地域社会に適用し、指導的立場で活躍できる有能な教育者および実践指導者の養成
詳細リンク（外部サイトへ） - 設置専攻の目的
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リハビリテーション科学専攻平成25年度に新設された本研究科リハビリテーション科学専攻では、高度化、多様化が進む現代の健康・医療・福祉の現場で、先進的な専門知識と技術を備え、質の高いリハビリテーションを実践できる人材の育成を目指し、次の方針のもと教育プログラムを実施しています。
- 教育法、管理学、研究法ならびに統計学に関する科目を設け、リハビリテーション領域における高度専門職業人としての管理・指導能力の育成を図る。
- 各種障害に対するリハビリテーション学分野の講義や演習を通じて、高度な専門的知識・技術を学び、臨床実践力を高める。
- 本学の関連諸学問分野（医学・歯学・薬学・看護学・臨床福祉学・臨床心理学）と有機的な連携を図りながら教育・研究を推進し、科学的および学際的視点から臨床的課題を解決できる能力を培う。
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- 3つの方針
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●ディプロマポリシー以下の要件を満たし、保健・医療・福祉の分野において、リハビリテーション科学に関する高度な学識と研究能力および教育能力を修得し、リハビリテーション科学の発展を通して社会に貢献できると認められる者に対して、「博士（リハビテーション科学）」の学位を授与する。
１．本研究科リハビリテーション科学専攻博士課程に３年以上在学して、本研究科が定める履修以上の要件を満たしている。
２．研究指導を受け、学位論文を提出し、研究科が行う論文審査および最終試験に合格している。詳細リンク（外部サイトへ）●カリキュラムポリシー本研究科リハビリテーション科学専攻（博士課程）の学位授与の方針に基づき、リハビリテーション科学分野において先進的研究活動を実践できる研究者、または指導的立場で活躍できる教育者、実践指導者を養成するために、以下の方針のもとで教育課程を編成・実施する。
１．本専攻では、「生体構造機能・病態解析学分野」「リハビリテーション治療学分野」「地域健康生活支援学分野」の研究分野を設ける。
２．授業科目は、各分野における特講・演習、ならびに研究指導よって構成される。
３．研究指導では博士論文作成を行い、リハビリテーション科学を進化させ、科学的根拠を探求する。
4．学修目標に対する教員評価、修了生アンケートなどの結果に加え、単位取得状況やGPAにより査定する。特論、演習科目の評価は、プレゼンテーション・討論の参加状況やレポート等を用いて評価する。課題研究達成度および最終年次における論文審査、最終試験、公開最終発表会により査定する。また、研究能力を生かす高度医療専門職としての就業や就職率および研究への貢献を査定する。詳細リンク（外部サイトへ）●アドミッションポリシーリハビリテーション科学研究科リハビリテーション科学専攻（博士課程）では、リハビリテーション科学の発展に寄与し、リハビリテーション医療における科学的根拠を探究すべく先進的研究活動を実践できる研究者または指導的立場で活躍できる教育者および実践指導者を目指す強い意欲を持つ人材を求めます。
なお、入学者選抜区分ごとの入学希望者に求める能力、水準等の判定方法は以下のとおりです。適性を総合的に評価して入学者を選抜します。
「一般選抜」は、英語、リハビリテーション科学領域に関する専門科目の筆記試験及び口述試験により修学に必要な学力を評価し、さらに研究計画書、履歴書及び業務調書などの出願書類により修学意欲及び研究計画の妥当性などについて評価します。詳細リンク（外部サイトへ）
