東京都（所在地都道府県）／大学院研究科（部門種別）
東京医療保健大学
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大学院医療保健学研究科（博士）
特色
- 医療保健学研究科について
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医療保健学研究科博士課程は、社会人が働きながら就学できるよう、夜間および土曜日や休日の開講、夏季・冬季休暇などにおける集中指導を行います。修業期間は主に５０にわたる担当研究課題例を基に、３年間の研究成果活を続けていくことになります。
年に一回、大学院公開講座を開催しており、基調講演、教育講演に引き続き、博士課程及び修士課程の院生が研究成果などについて報告する場を設けています。医療関係企業の方々や社会一般の方々も聴講参加できる企画です。毎回200名程度の参加があります。
詳細リンク（外部サイトへ）●特色の目的学びの質の向上研究活動●特色を実現するための主な取組少人数教育（教育方法） 社会人教育（生涯教育） 多様な研究内容（研究活動） - 海外学会発表・海外研修の実施・国際カンファランス開催について
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海外学会発表・海外研修の実施・国際カンファランス開催（過去３ヶ年分）
- 2014年、中国北京大学第一病院において「2014北京感染制御国際カンファランス」を開催。日本からの参加者18名、北京大学51名。特別記念講演1件、発表6件。
- 2014年、中日友好病院（北京）訪問。11名参加。
- 2014年、第15回滅菌供給業務世界会議（プラハ）一般演題1件発表
- 2015年、第16回滅菌供給業務世界会議（リール）一般演題2件発表
●特色を実現するための主な取組外国人教員雇用・派遣受入（外国人教員） - 東京医療保健大学感染制御学研究センター
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- 東京医療保健大学感染制御学研究センター（東京、大阪） 感染制御学の充実を図り、教育・研究・実践活動の推進を図ることを目的として設置しています。西日本エリアからの院生も多いため、大阪にも拠点を置くことといたしました。 さらに、企業が所有している実験施設や公立の研究施設で共同研究を行っております。
- 研究員制度を実施しています。大学院を修了後にさらに研究活動を実施したい場合には、研究員制度を活用できます。研究施設の利用、教授陣への相談など、院生と同様の研究が行えるものです。
●特色を実現するための主な取組産官学連携（連携活動） 社会人教育（生涯教育） 多様な研究内容（研究活動）
本研究科の目的
- 目的
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医療保健学研究科においては、「科学技術に基づく正確な医療保健の学問的教育・研究及び臨床活動」及び「寛容と温かみのある人間性と生命に対する畏敬の念を尊重する精神」に基づき、「学際的・国際的な視点から医療保健学を教授し、臨床現場における卓越した実践能力及び研究・教育・管理能力を持つ高度専門職業人の育成」を図るとともに、「教育・研究を通して医療保健学の発展に寄与する人材の育成」を図る。詳細リンク（外部サイトへ）
- 3つの方針
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●ディプロマポリシー1.各領域において、3年以上在学し、所定科目を修得した上で、研究者として広い視野に立ち、積極的かつ実践的に研究活動を行うことができ、卓越した教育・管理能力を修得し、かつ、創造的問題解決能力を有する高度専門職業人であると認められるとともに、研究成果として提出された博士学位論文の可否について厳正に審査を行った後、合格と認められる者に、博士の学位を授与します。
2.学位の種類は次のとおりです。
博士(感染制御学)
博士(周手術医療安全学)
博士（看護学）●カリキュラムポリシー1.科学技術に基づく正確な医療保健の学問的教育・研究及び臨床活動を通じて、学際的・国際的視点から医療保健学を伝授し、臨床現場における卓越した実践能力及び研究・教育・管理能力を有する高度専門職業人を育成するための教育課程を編成し、実施します。
2.教育研究実践の高度化・専門化に対応し、我が国の医療現場等において感染制御学の専門的知識をもって中心的指導者として活躍できる人材を育成するため、感染制御学に関する特別講義及び特別研究による研究演習を開設します。
3.研究演習においては、研究テーマの設定・研究計画の立案・文献検索等の指導を行う特別研究�機�研究テーマの研究の進め方・実験等の方法・実験等の結果の検討・研究結果のまとめ・学会誌への論文投稿・博士論文の書き方等の指導を行う特別研究�供⊆舅席犬慮Φ罐董璽泙旅聞�み・実験等の実施・実験等の結果の整理検討・補充実験等の指導を行う特別研究�靴硫別椶魍�設します。●アドミッションポリシー科学技術に基づく正確な医療保健の学問的教育・研究及び臨床活動を通じて、学際的・国際的視点から医療保健学を伝授し、臨床現場における卓越した実践能力及び研究・教育・管理能力を有する高度専門職業人を育成するため、入学者には次のような資質が求められます。
感染制御学領域、周手術医療安全学領域、看護学領域
各領域における専門知識と技術を有し、臨床現場でのさらなる実践能力の向上を目指し、学際的・国際的な視点から専門的知識を体系的に学ぶとともに、各領域に関する研究能力の向上に向けて、意欲を有すること。
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