本専攻修士課程では、本学の定める修業年限以上在学し、次のような能力・資質を備えた上で、31単位以上を修得し、かつ必要な研究指導を受けた上、修士学位請求論文の審査および最終試験に合格した者に対し、研究科委員会の意見を聴いて、学長が課程修了を認定します。課程修了が認定された者には、修士（臨床教育学）の学位を授与します。
　
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　本専攻修士課程ではディプロマ・ポリシーを達成するために、次のような教育内容・教育方針に基づき、カリキュラムを編成します。

  本専攻では、臨床教育学を教育学・心理学・福祉学を統合した領域架橋的学問分野と規定しており、この立場から、今日の対人援助に係る諸問題を解決する専門知識・能力・技能を修得するための系統的なカリキュラムを準備し、主として社会人を対象としていることから、専ら夜間に開講します。

　臨床教育学の基本的概念や考え方を修得するための「臨床教育学総論」、および３関連分野の教員が共同して具体的事例を多角的に捉え、分析を試みる「臨床教育学総合演習」を１年次の必修とし、臨床教育学の基礎を学びます。また、実践現場を訪問し、異なる視点から各自の実践や研究活動を振り返ることにより実際の問題を多角的に分析する能力を養成し、修得した能力の現場への還元を図ることを目的とした「実地研究」は、本専攻開設以来の特色ある授業であり、必修としています。

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