本研究科の目的

目的

学部教育で培われた専門基礎能力をさらに向上させる教育・研究を実施し、幅広い視野と高度で先進的且つ総合的な専門知識・技術を駆使し、不定解な課題においてもその解決法を導き、高度な専門技術者として守るべき倫理及び負うべき社会的責任を理解して、世界文化に技術で貢献し得る人材を養成することを目的とします。

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設置専攻の目的

未来ロボティクス専攻

組織として研究対象とする中心的な学問分野を「ロボティクス分野」として、「機械，電気電子、情報、制御の習熟した知識や技能に基づき、実践的な演習及び研究活動を通して、複合的に応用する考え方及び実践的な機械の設計、電気・電子回路の設計、プログラミング、 制御システムの設計手法を習得させることにより、地域社会や地域産業への貢献を目指す」ことを教育研究上の目的としている。

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生命科学専攻

生命科学に関する高度な知識・技能に基づき、それを活用する実践的な演習および研究活動を通して、計画的で質の高い課題解決能力と創造的なデザインが出来る能力を習得し、地域社会や地域産業への貢献を目指すことを教育研究上の目的としています。

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知能メディア工学専攻

メディア工学・知識工学・情報デザインに関する基盤的知識に裏付けされた高度な専門知識・技術・技能を身につけ、単に与えられた課題を解くだけではなく、デザインエンジニアとして、ものつくりの全工程を通じた社会やクライアントのニーズを把握するとともに、質の向上に必要な課題を自ら見出し、先に掲げた専門知識を複合的に応用することで当該課題を解決することで、将来のイノベーションを主導・牽引できる能力を有する人材を育成します。

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3つの方針

●ディプロマポリシー

-前文省略-
［先進工学研究科の学生が修了時点において身に付けるべき能力］
1.工学分野での専門基礎知識と基礎技術に裏付けされた高度な専門知識と技術を有し，高度専門技術者および研究者として先進的領域や学際領域に応用する高度な能力を身につけている。
2.不定解となる課題においても自ら発見する能力を有し，解決に必要となる高度な専門知識・論理的思考や技術を修得している。
3.科学技術の進歩やグローバル化など，時代の変化に応じた幅広い視野と高度で総合的な専門知識や技術を駆使して，問題解決する能力を身につけている。
4.自らの思考・判断のプロセスを説明し，具体的な事例や根拠を示しながら伝達する高度なプレゼンテーション能力，コミュニケーション能力を身につけている。
5.グループでの共同作業・研究活動を適確に実行し，チームビルディングの手法を駆使して，強固な協力関係をつくり上げてゆく能力を身につけている。
6.高度専門技術者及び研究者として守るべき倫理や負うべき社会的責任を理解している。

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●カリキュラムポリシー

- 前文省略 -
［教育課程編成の基本方針］
- 一部省略 -
専攻別専門科目群毎に学修・教育目標を設定し，各目標を達成するうえで必要な科目の体系と順次性をカリキュラムマップ及び科目ナンバリングにより明確化する。
［教育課程編成における具体的方針］
1.工学的な理論を応用・展開するうえで先進工学の基盤となる知識や汎用的な能力を涵養するための科目群を配当すると共に，先進工学系領域における高度な専門知識や技術，幅広い視野で複合的に物事を捉える知識を確実に定着させる科目群を配当する。
2.先進工学系領域における高度で専門的な知識・技術，汎用的な能力を駆使し，幅の広い視野で自ら課題を設定すると共に，行動計画・工程・作業分担の立案，実行，検証，改善を他者と協力しながら実践的に学び，複合的な観点から課題解決を行うための科目群を配当する。
3.生命を尊重し，法令を遵守すると共に，データ改ざん，盗用，剽窃行為の禁止など，高度な技  術者又は研究者として守るべき倫理や社会的責任を理解するための科目を配当する。

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●アドミッションポリシー

本研究科が掲げる各ポリシーを理解し、将来、高度専門技術者・研究者として活躍することを目指す意欲的な人を積極的に受け入れる。本課程では、豊かな教養に支えられた工学に関する基礎知識を充分に携え、先進工学分野の高度な専門知識と技術に強い関心を持ち、幅広い学びと専門分野の探求に意欲がある人、高度で総合的なエンジニアリング能力を身につけることに意欲を持つ人、技術者としての倫理観を備え、これからの社会に貢献しようとする人を求める。

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